《徐州山水圖記》
自昔名賢出典一郡，政教旁洽，風移俗易，士歌於庠，農樂於野，商賈輻輳於市，一時之氣象迥殊，而境內之城郭山川亦覺頓異。是故人為地重而地以人名，如青州因富鄭公而傳，隨州因劉長卿而著，徐州因蘇端明２而益顯。無他，重其人因重其地也。
今去端明六百餘年矣。昌邑曦翁姜老父台３來守茲土，下車之日，登黃樓西望蘇堤，慨然遐想：山川猶故，人物已非，昔之河平諸績，其軼事猶有乎?苟以實心而行實政，安在古今人不相及哉!用事次第修舉，庶政聿修，期月而化，行三年而大治。迄今七載，有如一日。偶於政暇時，觴客於放鶴亭上。座客有畫者，因笑謂之曰：「而不見夫群山矗起，而河貫其中者乎?民多剽悍，吾其柔之。而不見夫九里崇岡，韓淮陰之壁壘如在；雞鳴峻嶺，張子房之簫聲猶昨乎?吾與父老共太平久矣，休養生息，固將樂其樂也。而不見夫奎閣煥於東隅，奎峰峙於南岸，秀映文曲者乎?富而後教，子弟之率，吾望之久矣。君其為我圖之。」
圖成，舉以示余，余披圖而拜曰：「吾有以知公之志矣。嘗讀蘇端明守徐時上皇帝書，全徐形勢瞭若指掌。今公繪此圖列之屏帷之間登諸衽席之上目之所注政之所自出也。其所以籌畫而安全之者，必更有出端明意計之所未及，則今日丹青尺幅，其即為異日對揚之先資可乎?」因援筆而為之記。
(選自《徐州市志》，有刪改)
註：１李蟠：徐州人，清康熙三十六年狀元。 ２蘇端明：蘇軾。３姜老父台：姜焯，昌邑人，清康熙五十一年起任徐州知府。
自古名士賢才出任一郡長官，（實現）政風教化，恩澤四野，風氣為之一振，惡俗隨之改變，學子在學校歌聲朗朗，農夫在田野其樂融融，商人在街市人頭攢動，一時之間，氣象不同，而境內的城池山川也就覺得特別奇特。因此，（他們 ）這些人為地方增加了名氣，並且（這個地方）也借助了這些人的名聲，比如青州因為富鄭公而傳名，隨州因為劉長卿而著名，徐州因為蘇東坡從而更加揚名。沒有別的原因，是敬重這個人因而敬重這個地方。
如今距離蘇軾治理徐州已經六百多年了。昌邑曦翁姜知府來管理這片地方，到任之時，登上黃樓向西眺望蘇堤，慷慨懷想：山水依舊，人世已變，尋訪過去治理黃河取得成效的諸多事跡，那些散失的故事還在這裡嗎？如果憑借誠心來實行仁政，哪裡還有自古及今都趕不上他的情況呢！政務處理及時得當，一個月就實現了政風教化，實行三年，（徐州）就被治理得井然有序。到今天以歷七年，始終如一日。偶爾在公務閒暇時，在放鶴亭上宴請賓客。（見）席座上有善畫的人，就笑著對他說：「你沒看見那群山聳立，而黃河橫穿其中嗎？百姓性情多剛勇，我（憑借教化）使他們變得柔和。你沒看見那高闊的九里山，淮陰侯韓信的營壘好像還在；高峻的雞鳴山，張良的簫聲就像昨天嗎？我和鄉里父老共享太平日子已經很久了，生活安定，人口增長，本來就把百姓的快樂當做自己的快樂。你沒看見那奎閣在城東南光彩照人，奎峰在南岸聳立，和天上的文曲交相輝映嗎？生活富足之後興教，對百姓子弟進行教育，我盼望已經很久了。請您一定為我畫這幅圖。」
圖畫好後，拿來給我看，我打開圖就恭恭敬敬地說：「我據此就明白您的志向了。曾經讀蘇東坡治理徐州時上奏皇帝的奏疏，對整個徐州的形勢瞭如指掌。今天您繪製此圖，安放在屏帷之間，坐在臥席之上，眼睛看到的地方就是政令制定（推行）的地方。那繪製並安放全州地圖的原因，一定是又有超過蘇軾謀劃之外的地方，那麼今天這幅山水地圖，把它作為日後面君奏對時的先行資料可以嗎？」因此（我）提筆來寫下這篇圖記。
