dse作文範文（https：//fanyi.cool/dse）專稿 未經允許歡迎分享
生命的價值，不在於索取，而在於奉獻。
——題記
看完這一部感人至深的電影後，無論你是怎樣的一個人，都會為電影中這位偉大而無私的教師——譚千秋感動，都會為他那一刻定格的影像而傷懷。
這部電影講的是2008年5月12日下午2：28汶川大地震爆發那一刻，漢旺鎮中學的譚千秋老師用自己的身軀保護了四名學生，而被強大的地震奪去了寶貴的生命的感人事跡！
這一天下午的第一節課，譚老師還像以往一樣，走進教室，在黑板上書寫本節課的課題《人生的價值》，“我們要做一個什麼樣的人？”譚老師問。“一個有益於人民的人；一個不損害人民的人；一個有損於人民的人。我們一定要做一個有益於人民的人！”譚老師的話鏗鏘有力，擲地有聲！我清晰地記得譚老師說的那句話：生命的價值，不在於索取，而在於奉獻！
譚千秋，一個普普通通的人民教師，用生命譜寫了一個傳奇。他原本可以在省城大學教書，可是畢業回家和村長的一席話，讓他毅然決然地放棄了這個機會。他只想讓家鄉貧困的的孩子們有一個讀書的機會。於是，他不抱怨家鄉條件的艱苦、不抱怨教學條件的簡陋、不埋怨待遇的不如意，帶著自己的夢想和追求走進了漢旺中學，當上了一名普普通通的中學教師。
譚千秋，一個為人子、為人父的簡簡單單的人，為了所教的孩子們的身心和學習的有益成長，幾十年如一日，經過了不知多少不眠之夜，承受了不知多少家庭及生活的重壓，一心只想著所教的學生們。剛端起飯碗，就匆匆離家去處理學生的問題；剛剛走進辦公室想休息，就為了班級的突發問題奔波勞碌。一件衣服補綴十幾次，仍舊不捨得買一件新衣，可是學生有了困難，他卻慷慨拿出自己的衣物資助。在學校裡，師生們給他一個外號“譚摳門”，他卻說：相信自己的付出，總有一天會讓孩子們理解！
那一刻，瞬間的地動山搖，他走在了最後。本可以衝出即將崩塌的教學樓，本可以續寫自己的生命，可是看到四個沒有來得及衝出教室的孩子，他毫不猶疑地衝上去用自己的身軀撐起了孩子們生命的天空！坍塌的教學樓的石塊無情地砸在他身上，長長的鋼筋殘忍地刺穿他的手臂，他卻只重複著一句話：孩子們，別怕！別喊！保存體力！我們一定能獲救！曾經一度調皮、不懂事的孩子們在這一刻明白了譚老師的良苦用心，懂得了自己對譚老師的種種錯誤的做法！這一刻，師生對以往的一切都釋然了！這一刻，師生情感動了天地！“大愛無疆！”譚千秋用“愛”收穫了“愛”！
“生命的價值，不在於索取，而在於奉獻！”譚千秋用自己生命最後一刻的定格詮釋了一個人民教師的不朽師魂！譚老師走了，課桌下的孩子們承接了譚老師的期望和寄托，將“愛”延續！
“譚老師一路走好！”一座雕塑矗立在漢旺中學的校園裡，倔強的身軀呵護著課桌下的四個可愛的生命，讓這一刻成為了永恆！一座偉大精神的雕塑將永遠矗立在活著的人們的心中，我們有信心把譚千秋老師的“愛”在我們中間延續！
我作為一名中學生，我一定永記譚老師的精神，用自己的努力拚搏去實現自己的價值！並將自己的成功奉獻於整個社會，用心成就一個輝煌的人生！
（輔導教師：李冠超）
河南省義馬市第二初級中學中一：52平米