我喜歡瞭解大自然的奧秘，我喜歡和孩子們在一起，所以我要大聲地說：“我要成為自然老師。”
假如我是自然老師，我要告訴我的學生們，這個世界就像個萬花筒，而大自然就是其中最美麗的。課上，我不會板著面孔，而是以豐富的語言讓他們身臨其境。當課文講完後，同學們可能有些疲乏。我便會帶他們來到公園裡，讓他感受花兒的清香、水流的叮咚、白雲的魅力和動物的可愛。我還會讓他們用聽，摸，看等方法去瞭解大自然的美麗。
我還會帶他們來到自然實驗室，教他們各種化學原理。我不會讓他們死記硬背那些化學原理，而是叫他們親手做實驗，讓他們在好奇之中學會並記住這些原理。我還會講一些科學家的故事，他們一定會被我的故事吸引住的，說不定會應為聽了這些故事，而有了當化學家的理想。
當某一知識點比較難，他們聽不懂的時候，我會對他們耐心地講解，直到他們聽懂為止。
如果一些學生不喜歡我的課的話，我會找一個空閒的時間與他們進行溝通，用各種方法來使他們對自然感興趣。可能一些家長說副科學好了是沒用的。這時，我便會對家長說：“現在，我們祖國未來的人才必須從小全面發展，不能偏科，就像蓋房子的時候，主要的地基打得再好，其他的樓層歪歪扭扭，不過幾年就到了。”如果不幸的話、我會和語文、數學老師一起商量、讓家長回心轉意。