媽媽工作很忙，家務活又重，再加上我上初中了，更讓她操心不已。放假了，應該讓媽媽好好地休息一下。為此，我一直在想：我能為媽媽做點什麼呢？
四處一望：衣服，媽媽已洗得乾乾淨淨；地板，媽媽已擦得能夠照出人影來；飯菜，媽媽也早已買好、洗好、切好，就等著下鍋了。唉，我是什麼忙都幫不上了。我無所事事地躺在沙發上，隨手拿起了一本雜誌，漫不經心地翻著，突然一行小字映入我的眼簾：「梳頭可活血脈，消除疲勞，提神醒腦。長期堅持梳頭，有益身心健康……」
「消除疲勞？」我一看頓時來了精神。對呀，為什麼不給媽媽來個「對症下藥」呢？
我拿著梳子神秘兮兮地走到媽媽跟前，說：「媽，我知道您這一段時間夠累的，快坐到沙發上歇歇吧，我來給您梳梳頭，書上說，梳頭可以消除疲勞。」媽媽順從地靠在沙發上，幸福地閉上眼睛。我拿著梳子順著媽媽的頭髮，從中間向兩邊輕輕地梳著，突然間，我驚訝地發現，媽媽烏黑亮麗的秀髮中，竟夾雜著幾根刺目的銀絲。這是怎麼了？要知道，媽媽還不到四十歲呀！哦，這都是為了我們這個家呀！拿著梳子的手一點兒都不聽使喚了。細心的媽媽顯然覺察到了，趕忙問：「寶貝，你怎麼了？」我趕快用手揉了揉眼睛，說：「沒，沒什麼，有一根頭髮碰著眼睛了。」說完，又繼續梳了起來。
「哎喲！」媽媽忽然輕輕地叫了一聲，聲音很小，但我還是聽見了。原來，梳子絞住了媽媽的幾根頭髮。我趕快放慢節奏，用心慢慢地梳著，梳著。媽媽閉著眼睛，完全沉浸在這一份無比溫馨的氣氛之中。時間一分一秒地過去了，我伸了伸懶腰，剛想說：「好了！」可看到媽媽那舒服、滿足的神情，我不忍停止，於是又俯下身子輕輕地梳了起來……
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。當親情——這一人世間最甜蜜的紐帶逐漸成為一種奢侈時，我從心底裡呼喚：孝敬父母不容等待，哪怕是一次洗腳，一句暖語，一次梳頭。
為媽媽梳頭，我的心裡總是美滋滋的。
胡老師還提供過一篇為媽媽洗頭的範文，與本文有異曲同工之妙。大家注意，考場上不要照搬這個題材了，模仿過度，就會影響分數的。
「砰！」一聲震耳欲聾的爆米花的巨響打破了街道的平靜，彷彿要震懾到人的大腦深處去。這些年頭已經很難在街上看見爆米花的攤販了，現在聽來，有一種說不出的熟悉感，彷彿看見了自己童年的身影。
小時候，總能在路邊看到幾個買爆米花的攤販。那葫蘆狀的爆米花機，在我眼裡彷彿是被施了魔法的容器。只聽攤主的一聲吆喝——「爆米花咯——」，圍在周圍的小孩子們都會迅速捂起耳朵，接著是一聲好似雷神發怒的巨響。那些玉米的小小顆粒，就像是爭相炫耀一樣開出了一朵朵白花。
那時的我很喜歡爆米花，卻對刺耳的聲音感到十分驚懼，從不敢獨自一人去買爆米花。
每當我問起媽媽害不害怕那聲音，她總是會微笑著說：「為什麼要害怕呢？那可是讓玉米粒開花的咒語。」我聽了後不禁來了興致，爆米花的聲音在我心中彷彿也變得親切無比。
人生就像是被置於留聲機上的一張張唱片，在唱針下奏起回憶的樂曲，咿咿呀呀地傾訴著過去的時光，有的在時間的磨合下音質早已模糊不清。
「砰！」這聲音一直盤旋在我的記憶深處。它陪著我的童年，還是那麼的嘹亮，彷彿還是昨天一樣。
推薦理由：關於聲音的記憶，每個人都會有很多，而爆米花的聲音，確實是童年記憶裡的精彩瞬間。該文回味了童年的精彩記憶，既有描寫，又有媽媽的解釋——玉米粒開花的咒語。這句優美的解釋，給童年的生活增加了無窮的精彩。
同學們不妨回憶一下，童年裡還有哪些精彩瞬間呢，都可以成為我們的寫作素材。此外，該文的段落分佈很好，每一段都有生動的敘述或抒情，大家在寫作文的時候，切記忘記分段，弄成了「大肚子作文」。
媽媽，此刻，你又在忙碌著，奔波著，為了我們這個家，為了我。我多麼希望有機會，我能依偎在你身邊，讓我悄悄地告訴你，你賜予我的母愛，是多麼溫暖和感動。
其實，我曾經懷疑，我還是你的親生骨肉嗎？別人說，單親家庭的孩子，往往會得到較多的溺愛，在我的幼年，你似乎沒有讓我感到多少溫暖。我在地板上玩耍，滑倒，額頭磕出一個疙瘩。你瞥了一眼，全然不顧我的淚水，繼續忙碌家務。我在院落裡玩耍，被小夥伴推搡倒地，含著淚水回家。你神情淡漠地說了一句：你不夠強大，當然受欺負。
媽媽，你給了我多少冷淡啊。我感冒了，鼻涕亂流。你對我橫眉冷對：缺心眼的妮子，你怎麼就不知道穿厚點呢？我的期末考試名次出了前十名，你會幾天不理睬我，你光光當當把飯菜端上餐桌，吃著吃著，你竟然啜泣起來。
媽媽，讓我悄悄地告訴你，如果沒有今年暑假的滑倒，也許我還感受不到，我在你的心裡是多麼的重要。那天上午，我下樓的時候，一腳踏空，腦袋重重地磕在台階上。等我醒來，已經躺在醫院的病榻上。我迷迷糊糊看到，你正在流著淚，笑逐顏開地喚我。原來，我已經昏迷了三天，而你，在我的病榻旁，寸步不離地守了72個小時。那幾天，你一遍一遍地呼喚我，甚至對醫生說：如果能一命抵一命，就讓我換了她吧。
媽媽，讓我悄悄地告訴你，其實，你不必過於內疚，我已經明白，我從來不缺乏過母愛，你給我的母愛，是讓我在艱辛歲月裡學會生存，在雨天來臨時跑得更快。我的靈魂和軀體，都被母愛包裹得溫暖而舒暢。
再次強調一下第二人稱的寫作技巧。開頭，要通過稱謂等方式，點明「你」是誰。寫作時，一點要讓無形的「你」，坐在作者的面前，作者好像跟「你」在傾訴，千萬不要在人稱上產生變化。
鮮花的身後是綠葉，幼苗的身後是土壤，小溪的身後是山峰。我的身後，有爸爸一直陪伴著的溫暖。
八歲前。我不喜歡爸爸，他很邋遢。有著扎人的短鬍子，映襯著他滿嘴有些泛黑的黃牙，黝黑的皮膚，佈滿老繭的手和那佈滿「雪花」的頭頂。
他還有一副壞脾氣，總愛在吃飯時間把我和姐姐教育到哭。有時候，我們並不知道犯了什麼錯，鄉親們總見到我和姐姐端著碗站在門口，發出委屈的啜泣聲。一次，他又開始了無理的教育，積攢多時的埋怨終於在那時爆發了，但最終換來的是一張印有紅色「五指山」。此後，我和他的距離更遠了。
八歲後。我們搬到和爺爺同住的地方，習慣做家務的我，被爺爺好是誇讚。周圍的鄰居都是爺爺的好友，我的能幹也自然而然地傳到了他們的耳中。爸爸對此很是滿意。此後，他的態度變了，愛帶我出去，愛以笑容面對我，但他從不過問我。
十一歲後。他變了許多，他知道該去刮鬍子，該少抽煙，該多洗頭，不再讓雪花佈滿他的頭頂。只是那漸漸開始白了的頭髮替代了「雪花」。他也變得愛問我的成績，問我的生活，問我的一切一切。
中午，他親自煮飯。在桌前，他坐下，看我吃飯，自己卻不動筷子。他的神色帶些歉意，兩眼直視著我。他開始輕聲說道：「對不起，以前對你和姐姐一些無理的懲罰......」他說了很多，我的眼淚在眼眶裡打轉，劉海的長度足夠將我紅腫的雙眼遮住。那天是我第一次也是僅有一次見他如此低頭。
推薦理由：先說這篇作文的優點。該文結構巧妙，立意新奇。作者善於構思，全文結構新巧，以時間為線索，寫出了不同年齡階段自己對爸爸的不同認識以及爸爸對我的不同態度，立意新奇，構思新穎。
同學們注意，這篇作文是第二人稱作文，原文並沒有出現「你」，結尾的兩段，是胡老師修改後的。第二人稱作文，通常開頭通過稱呼或外貌描寫，揭示「你」是誰。這篇作文，前面是第三人稱，到了結尾扣題的時候，再通過稱呼，改成第二人稱。這也是一種寫法，大家要注意。
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