水拖著沉重的書包走進教室，邊歎氣邊坐在座位上，上課鈴那歡快的聲音穿過城市混濁的空氣在水的耳邊緩緩流淌，鈴聲已終止了好一會，那已無數次遲到的同桌冰在已端坐好的同學們刺眼的目光中羞愧地走進教室，教室裡一片寂靜，只剩下書包落在桌邊地上的聲響。
冰的屁股尚未在椅子上坐穩之時，水急促的聲音在冰耳邊響起：「借你的書呢？」「呀—，又忘帶了！」，冰說出了和以前無數次說過的相同的話，沒有一點不好意思地露出了僵直的笑容，水長歎一聲，對冰的話語無可奈何，扭頭望向窗外，天微微發陰，似藝人在那雪白的雲層下輕輕勾勒幾筆淡淡的墨痕，漸漸天空上出現了幾層灰黑色的烏雲，使水的心裡只剩下了苦悶。水悲哀的發現了自己與冰相伴的微妙關係，在世界無情的安排下，自己為什麼就會碰到這樣的同桌。
老師在台上千篇一律地講述著大家早已弄懂的數學公式，冰又在桌下看著他那無趣的小說，臉上的表情好似憂愁，又好似快樂，那一縷輕紗般的霧氣帶著寒意飄進喧囂的教室，使水不自覺地放下了筆，茫然的環顧四周，思索著茫茫人海中，哪一個是朋友，哪一個是知音。
那無可替代的筆尖摩擦著紙張的聲音迴響在水的耳邊，就像一曲哀傷委婉的曲子，使人悲傷，而傳到水耳中的細小的說話聲似有似無，像蒼蠅，你打它就跑，永遠打不完，水想自己的同桌真是一個奇怪的人，為什麼上課就是不聽講呢？
那熟悉的鈴聲再度響起，水按照毫無例外的下課流程圖：上洗手間—喝水—畫畫—做作業。冰的手機卻像一塊巨大的磁石，將教室裡愛玩的同學吸引過來，那結實的課桌也開始承受不住圍來學生的重量，開始向一邊傾斜，水無奈地拖著沉重的步子走出教室。水望向灰黑色的天空，那上面佈滿可拍的烏雲，不一會閃電照亮天際，隨即傾盆大雨接踵而至，使水的心海翻騰，惱火地望著教室裡的冰，想將冰治好，卻無計可施，只好倚欄自歎息。
下午到了，睡眼朦朧的水撐著雨傘緩緩走進學校，看見冰那佈滿雀斑的臉上炯炯有神的大眼睛，猛然想起了一件事，對冰說：「英語作業!」「沒寫完」「補上！」在水一遍一遍的催促下，冰仍沒有完成作業，老師也對冰無可奈何，難道水與冰永遠也合不到一起去？
這節課，水與冰又鬧翻了。
那下雨的天氣帶著寒意，冰開始打起了手機，那低頭俯身的樣子顯然是無視老師的存在，水拿起筆在那光滑的桌面上修補已破碎不堪的三八線。一陣風刮進吵鬧的教室中，水聽到四周紙張飛起又紛紛揚揚落下，禁不住打了個冷顫，回過頭來，發現冰竟然若無其事地把口水抹在桌子的三八線上，在那一瞬間，水忍無可忍，拳頭如流星般劃過一道優美的弧線正中目標，頓時教室裡響起連續爆炸的聲音，如一枚枚導彈在空中飛過，砸落下來，在水和冰的身上炸開花，頓時火光照亮了整間教室，那導彈尖利的叫聲格外刺耳，那重磅炸彈以飛速旋轉的身軀和完美的彈道正中目標。最後兩人均傷痕纍纍，老師出面調解，水和冰才勉強答應和好。
然而，冷戰在水和冰之間爆發了，先是無語，後是冷漠，就連課桌上也散發出悲涼的氣息，一連幾天都訴說著水那無言的苦衷，這對本來就不友好的同桌更是散發著層層毒氣—冷漠之毒。但是冷漠也使他們感到空虛，那心靈的空曠處迴盪著寂靜之聲，原來寂靜也是有聲音的，水想那寂靜之聲就是我們心底裡的溝通，那溝通來自他們天生的緣分，水終於意識到了上天的安排原來是如此的巧妙，如此的精確，水後悔自己和冰打架，水想也許我和同桌是可以做一對好朋友的
一連幾天的大雨已把天上的烏雲沖洗得乾乾淨淨，毫無雜質，天空一片湛藍。水和冰互相真誠的道了歉。冰把他多日未還的書還給了水，他不再遲到，而當他上課拿出小說和手機時，水總會輕輕地碰碰他。他們兩人之間的話語中多了關愛，臉上多了歡笑。兩人一起把桌子擦得乾乾淨淨。金色的陽光照進來映在桌面上，反射出暖暖的光。也照到水和冰的身上，溫暖他們的心田。
水在成長，冰也在成長，他們相互融合，共同進步，成為形影不離的好朋友。
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