人的心靈在不同的時期有著不同的內容。
——題字
一把小紅傘，在瀟瀟春雨中被純真的友誼包容，為傘下的我和她——一對親密的小夥伴營造出一方無雨的晴空。陣陣歡快的歌聲從傘下飛出，招來了已分為男女兩個集團的高年級“大哥哥、大姐姐”羨慕的目光。調皮的小雨點落在地上，激起一個個有趣的水泡泡，濺開一朵朵美麗的小水花……多麼美好的童年啊！那時，天空永遠是那麼藍，陽光永遠是那麼燦爛！整日嬉戲的小夥伴在風雨中“同傘共濟”,無羈放歌，唱出了稚嫩的心，唱出了天真無邪的童年。然而，這已被匆匆而過的歲月藏在了綠色心靈的深處，已成為美好的回憶。——對於歲月的“傑作”，我一直耿耿於懷而又無可奈何。
時光流逝，往日爛漫的孩童早已成為翩翩少年，那一顆顆“不識愁滋味”的童心也日漸成熟起來，煩惱也日漸多起來。再看此時簾下的一幕一幕，使人頓生“江山依舊，風光不再”之感。
時令還是暮春，亦如當初一般煙雨濛濛。我頭頂著書包在冷清寂靜的大街上向學校疾步行走。冰涼的雨水不知何時順著手指尖流到袖管裡，衣服也沉了起來。此時，我多麼希望能夠碰上熟人送來一把渴求的大傘，一聲關切的問候啊！然而陌生的人們各自行色匆匆，沒有誰注意到我……我失望地望望地上的水泡，歎了口氣。
突然，我看到前方一把紅傘和一個熟悉的身影。是她！真的是她！兒時和我一次又一次共傘的她！我像是遇到了救星，加快腳步趕了上去……
“哎，等等！”我滿懷喜悅地喊道，真想快點進入傘下那片無雨的晴空。
她轉過頭，一看是我，不由頓住了，眼中流露出一絲極力隱藏的為難的神情，擠出一絲微笑：“你，怎麼－——”看著她的表情，我也不自然起來，猛然想起校園內那個最敏感的話題來，不由埋怨起自己的莽撞。“我，我忘記帶傘了……”
“那……”她沒有說完，就被一聲刺耳的口哨打斷了。待她弄清楚之後，帶著一臉抱歉而又略帶恐懼的神色說：“那——我先走了。”然後像做賊似的逃走了——原來剛才那一聲口哨是旁邊一個嬉皮笑臉的傢伙對著前方一對共傘的少男少女而吹的。它的“含義”不言而喻。
於是，我明白了，急急捨棄了那方“無雨的空間”，像逃避什麼似的，依舊在雨中踟躕獨行。
我轉頭瞪了剛才那個傢伙一眼，歎了口氣——為他的“不幸”。雨下得更大了，我不由打了個寒顫。望望灰暗的天空，不禁沉思：這可惡的雨季何時方能停歇呢？……
簡評
以一把小傘下的睛空的變化折射出成長中的煩惱，這一構思是非常別緻的。
文章很自然地採用了對比的手法。作者以兒時的情形落筆，春雨中，男女同學“同傘共濟”的純真畫面描述得頗有詩意。以此為襯托再寫長大後的隔膜，雨水的冰涼，使人更生對往昔的懷念之情。他人的嘲笑下，純真已不再有原來明媚的色彩，但作者卻也無可奈何。這種心態被描奉得準確而生動。