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仰望曠遠的天空，我們想要翱翔，於是有了飛機；相隔異地，我們想要聯繫，於是有了手機。這些都是在當時看來異想天開的事情。我想說，異想天開不是不可以，只要切合實際，就是真理。
異想天開能給我們的學習帶來更多驚喜。
著名的物理學家牛頓，在蘋果樹下休息時，被掉落的蘋果砸醒了，因此引發了他的異想。他為他的異想努力的找尋解釋，並在不斷的失敗中找到了答案，發現萬有引力定律。青少年也因為在讀書學習中有了異想，才更增加了努力學習的興趣和熱情。可見，異想天開是助力。試想日復一日，年復一年，如果我們墨守成規，一成不變，或沒有真正屬於自己的異想，或有異想卻沒有對其付出努力，空任其付之東流，那麼時代不會更新，知識不會及時得到補充，年光如流，人類文明終將停滯不前。所以，我們要追尋先賢的腳步，“站在巨人的肩膀上”大膽異想，這樣才能天開。
異想天開讓事業更上一層樓。
美國大亨哈默，本是一個連口飯都吃不上的窮光蛋，他幾乎像所有的窮人一樣，都有著“成為世界富翁”的異想，都不甘於這樣的處境。但不同於人的是，他拚搏，他奮鬥，他採取了在常人看來異想天開的行動。事實是，他成功了，異想也真的天開了。哈默的成功向世人證明了異想是為事業拚搏的方向，也是事業進取的前提。此時，異想就好比在茫茫大海上迷失的船員突然嗅到的一縷野草的味道，它是生的驚喜越王勾踐在被吳王打敗之後，不甘為階下囚，於是他有了個異想——打敗夫差，興復越國！忍辱負重，臥薪嘗膽，至今“三千越甲可吞吳”的事跡依舊激勵了眾多仁人志士。因此，異想不再是“異想”，異想才能天開。
異想天開能改變命運，裝點生活。
放眼宇宙，縱觀歷史長軸，有眾多讓人們覺得異想天開的舉動演繹了歷史風雲，也改寫了很多人物的命運發展。秦二世子嬰懦弱無能，安於現狀，毫無承始皇萬世基業的千秋異想，更無任何維持異想的措施，最終敗於遷徙之徒的異想天開之舉。身份實力懸殊，卻也“成敗異變”，命途相反。生活也因有異想天開而多姿多彩。我國著名的數學家陳景潤，始終就有一個天大的異想，解開世界數學未解之謎——哥德巴赫猜想。為了達到這個異想天開的想法，他的草稿紙竟然裝了幾大麻袋也沒裝完。他的生活可能很凌亂，也可能很枯燥，但是正是這些所謂的“廢紙”的草稿承載了他的異想，裝點了他奮鬥的生活，讓他在充實中登上了科學的巔峰。我想，同樣的，作為一名學生，我們也要適時的異想天開一下，激起我們對學習的深思，帶動我們為之找到答案，來充實自己，裝點生活。
異想才能天開。下一次，我們在仰望天開，我們不再孤獨，就試著做一次“異想天開”吧！他可能為我們開拓一個新的思考和生活。
福清三華高中中五：周婷