E度網專稿 未經允許歡迎分享
古人常說“當局者迷，旁觀者清”，似乎旁觀者都會為身為當事人迷失方向的我們提出正確的建議，幫助我們逃離泥沼。但如果沒有旁觀者這樣做呢？那只有靠我們自己對事情的分析評判了。因此我們每個人都要學會自主評價，學會完善。
自主評價，學會完善就要能判斷自己的行為是對是錯。“人非聖賢，孰能無過”，犯了錯誤不可怕，可怕的是自己還不知道自己已經做錯了。歷史上就有個著名的反面教材----周瑜。周瑜其實很有才華，只是有一顆忌妒的心。他不滿於諸葛亮的機智，害怕他的光環有朝一日覆蓋過自己，於是他屢次派人為難追殺諸葛亮，但無疑一次次失敗了，可他仍沉浸在自己的局中卻不去反省自己的行為，也對他人的勸說忍讓置若罔聞，最終落得個跌下馬背，吐血而亡的下場，成為歷史上第一個被氣死的人。試想，如果當時周瑜被“一氣”，甚至被“二氣”時就好好思考一下自己的所作所為，認清是非，虛心向諸葛亮學習，不斷完善自己，恐怕歷史上留存在今天的又是另一般周瑜了吧。
關於自主評價，學會完善能推舉出來的事例並非只有古代的周瑜，其實還有很多平凡人甚至於一代偉人。比如我們的偉大領袖毛澤東。
毛澤東其人真可謂是個傳奇人物。他不僅是個農民，是個詩人，更是一個傑出的政治家、軍事家。他的身上就有能自主評價，學會完善的品質。當年，秋收起義失敗後，他沒有氣餒，而是積極反省自己的做法，盡力補救完善，終於提出了與蘇聯截然相反的正確選擇——走農村包圍城市的道路。在農村建立革命根據地，此後長征、擊敵，建立新中國一氣呵成，恐怕也就是因為毛澤東當時正確的自主評價吧。然而在他的身上也同樣發現因自主評價偏離正確認識而導致的錯誤。雖然毛主席一世英明卻在他晚年時又因一味相信江青等反動派分子的讒言，逐漸喪失自主評價的能力。十年文革中紅衛兵隨意造反、打倒批鬥右派……這些不得不說是毛澤東成功政治生涯中最具濃墨重彩的遺憾了。
自主評價，學會完善不僅是古今政治軍事家們應掌握的人生態度，也是我們每個人特別是每個學生所需要具備的品質，比如我們面對家長和老師的“逆耳忠言”就應當認識到它是一種鞭策，是一種動力，它有助於推動我們努力完善自己。但人生不可能時時依靠他人，所以這就需要我們每個人都學會向自己“進諫”，毫不留情地指出自己的不足和過錯，以便於我們在學習上更有成效。但自主評價，學會完善並不是在字面上簡單地理解為“評價自己並不斷完善自己”，而是要能夠正確地自主評價並用科學的方法來逐步完善提高自己。所謂人貴有自知之明，如果說一個人從一開始就評價錯了自己，那麼又何談能更好地完善自己？想有更大的提高也將不復存在了。
江蘇鹽城建湖縣建湖縣實驗初中中三：素罌雪夢