週三，我們高三外語備課組前往餘杭第二高級中學參加市教研活動。在余二高校園一偶，一塊廣告牌吸引了我的眼球，上面清晰地印著16個大字：感恩父母，感恩老師，感恩學校，感恩社會。剎那間，那些久遠的高中母校記憶又開始夢牽魂繞，浮上心頭。
36年前，帶著中考勝利的極度喜悅和對地區第一中學的無比景仰，我們十三位來自縣城關中學的初中畢業生胸懷憧憬，躊躇滿志地走進了這所省重點中學，開始了我們兩年的高中生活。
高一全年級九個班，本地班六個，外縣班三個。我被分到了外縣(3)班，相當於現在的實驗班吧。班主任劉緒占老師教授數學，他個頭不高，長得精瘦，講課時卻聲音響亮，思維嚴密，表達清晰，尤其是那一口比較標準的普通話讓課堂上聽慣了鄉音土話的我們感到特別新奇。雖年逾中年，且略有腿疾，他卻非常愛好運動，身體靈活，動作矯健，乒乓球、羽毛球之球技頗有些明星風範。他甚至備有一套理發工具，時常為同學們理髮，這更讓身在異鄉的我們感到無限溫暖。前幾天，他打電話給我，打算與師母來杭州玩幾天，我趕緊承諾安排，但他知道我每天都很忙，堅持不讓我陪同他們，可我依然對他說「我一定擠時間陪二老好好轉轉!」
化學周老師青春靚麗，機敏睿智，快言快語，上課很有吸引力。另一化學郭老師卻完全是一副街道大媽形象，一套像工作服的淺藍色卡嘰布制服似乎每天都沾滿了粉筆灰，上衣口袋還被勾破了，口袋的一角耷拉了下來，這讓我們頗為驚訝：「身為堂堂省重點中學的老師，生活怎麼會這麼簡樸呀?!」英語王善英老師武漢大學畢業的身份和一口流利、地道而又略帶廣東尾音的英語口語讓我們頓時開了眼界，同學們交頭接耳、悄聲議論「他的英語真厲害啊!」語文陳博老師那時已年過五旬，印象中，他總是坐著講課，時不時轉過身去，在黑板上寫上幾筆;他那黝黑且略顯嚴肅的臉龐上閃動著兩顆炯炯有神、靈動智慧的眼睛，深入淺出的古文講解令我們受益匪淺，影響至今。
在高一學年，我的幾次大考成績在班級差不多都是二十多名，有一次還跌入了30多名的行列，這讓初三時幾乎都是排名年級前五的我深感失落。高二文理科分班時，我絲毫沒有猶豫，果斷選擇了文科，進入了七班學習，與同為外縣考生的翟武軍、田野、段超、姚浩傑、楊春彩等成了同班同學。
在記憶裡，我們文科班班主任賴家剛老師舉手投足間透射出一副歷史學家的派頭，古今中外史實，世界各地風情，他總是不緊不慢，神情自若，娓娓道來。他性情非常溫和柔順，喜歡與同學聊聊家常，說話時總是雙手合掌，稍許歪頭，滿臉微笑，輕言細語，唯恐給我們帶來驚擾。客觀上而言，當時七班的學風班風與三班還是有不小差距的，但賴老師似乎總是充滿了耐心，不停地「救火」，哪怕真的生氣了，那語調和語氣似乎依然還是顯得那麼慈祥。四年以後，我與賴老師成了同事。後來，他身患癌症，駕鶴西去。記得他下葬的那一天，我扶著他的靈柩，傷感不已，淚水漣漣。
我們的政治雷老師和數學萬老師有著許多相似之處，他倆工作極其認真，備課非常詳實，講課時條理性和邏輯性極強，他倆在課堂上總是聲音洪亮、抑揚頓挫、充滿激情……當時，不少同學難以接受雷老師那「湖南味」濃厚的普通話，可不知為何，我卻非常適應於他的口音和教學。那時的政治高考內容時效性特強，雷老師習慣於猜題、押題，且他的「押寶題」居然屢試不爽!這應該是對雷老師勤懇工作的一種回報吧!念初中時，我很討厭數學，尤其是平面幾何我學的很糟，可在萬老師的數學課上，我居然成了立體幾何的學習尖子，他時常帶著讚許的表情請我去講台上講解解題的思路!記得高考第一天考語文時，我思緒複雜，心情緊張，握筆的手顫抖不已，持續了好幾分鐘。幸逢萬老師同場監考，他及時發現了我的緊張情緒並走了過來，用手搖晃著我的頭，輕聲地對我說「你怕個莫斯呢?」如今，萬老師已年近九十了，每次逢年過節與他通電話時，我彷彿依然坐在他的教室裡，聆聽著他那聲如洪鐘、環環相扣、智慧演繹的話語。
地理冉啟學老師看起來很消瘦，體能也不好，甚至走路時都顯得氣力不足、謹小慎微，但他很敬業，講課時總是扯著嗓子，每句話似乎都需要他運足了丹田之氣才能說出。作為地理老師，他帶領著我們走遍了中國，遊玩了世界。在他的循循善誘中，地礦資源分佈、氣候狀況概略和鐵道線路安排成了我最拿手的知識內容;陳儒石老師任教我們文科班語文，上課時，他的身子似乎總是斜靠在講台，眼睛或低視著課本，或凝視著我們頭頂上的某根橫樑，以一副目中無人、漫不經心的神態講授者之乎者也，播撒著人文情懷。有一次，陳老師講授《孔雀東南飛》和《登徒子好色賦》時，全班同學已被他幽默詼諧的語言和語調弄得開懷淚流、前仰後翻，他卻依然一副漠然正經、不苟言笑、侃侃而談的樣子!
82年高考前，教研組長王善英老師對我們幾位準備報考英語專業的學生組織了幾次聽力培訓，我們有幸使用了學校唯一的那台碩大的日產盤式放音機，每個按鍵都需要用力才能按下去，可在當時，這是一件很了不得的教學設施了!
毋庸諱言，目前我國的中小學校普遍存在著高期待、高壓力、高負擔的教育環境與氛圍，我們唸書那兩年的高中母校卻著實是一所優秀的「讓學生全面發展」的省重點中學。那時的師資隊伍超強，社會聲望度超高，初中畢業生趨之若鶩，課程設置全面合理，體育課還有氣槍射擊訓練和考核，我差點進了省射擊隊!。那時的辦學條件雖不夠理想，甚至可以說很落後，但學校各類文體活動的開展卻能做到風生水起，有聲有色。
母校難忘，師恩永存。信步湖邊之時，攀爬山壑之間，我時常會懷想起高中那兩年的青春歲月和母校時光，我更感恩於辛勤的老師們在我們心中播撒的那些精神的種子。毫無疑問，這些精神的種子已經開花、結果、芳香滿園……
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