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一則：
兒兩歲。某日，頭撞桌角，長一包，大哭。
一分鐘余，我走向桌子，大聲問：
〞桌子呀，是誰把你撞疼了？哭得這麼傷心？”
兒止哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒問：
〞誰呀？誰撞疼了桌子？〞
〞我，爸爸，我撞的！〞
〞哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個躬，說對不起！〞
兒含淚，鞠躬，說：〞對不起〞。
自此，兒學會了責任和擔當！
二則
兒三歲。無故大哭，我問：
〞咋了，哪不舒服？〞
〞沒有不舒服。〞
〞那為什麼哭！〞
〞就是要哭！〞明顯撒嬌。
“好吧，你要哭我們都沒意見，可是你在這兒哭不合適，會打擾我們說話的，爸爸給你找個地方，你一個人好好哭，哭夠了再叫我們。”
說完將兒關進了洗手間：〞哭完了敲門。〞
2分鐘，兒拍門：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。
〞好，哭完了？哭完了就出來吧。〞
至今，兒18歲，仍未學會操縱和遷怒！，三則
兒5歲。傍晚，牽兒散步經小橋，橋下碧水見底，暗流洶湧。兒仰頭看我：
“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。〞我一愣：
“好吧，爸爸跟你一起跳。不過我們先回家，換一下衣服。”
回，兒換衣畢，見一盆水在面前，困惑。
“兒子，下水游泳得把臉埋進水裡，這你懂吧？”兒點頭。
“那我們現在就先練習一下，看看你能埋多久。〞我看表。
〞好！〞兒把臉埋進水裡，豪氣沖天？僅10秒：
〞呸呸，爸爸，嗆水了，好難受。〞
〞是嗎？等等跳到河裡，可能會更難受些。〞
〞爸爸，我們可以不去跳嗎？〞
〞好吧，不去就不去了。〞
從此，兒學會了謹慎而不冒失，三思而後行。四則：
兒6歲，好吃。某晚，放學經麥當勞，駐足：
〞爸爸，麥當勞！”垂涎欲滴。
〞嗯，麥當勞！想吃？〞
〞想吃！〞
〞兒子，一個人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。〞
接著問：“兒子，你要做英雄呢還是做狗熊？”
“爸爸，我當然要做英雄！”
〞好！那英雄，想吃麥當勞時會怎樣呢？〞
〞能不吃！〞很堅定！
〞太棒了，英雄！回家吧。〞
兒流著口水，隨我回。
從此，兒學會了有所為而有所不為，經得起誘惑。五則
兒8歲，頑皮，與大同學打架。傷痕纍纍，回，大哭不止。
〞委屈？〞
〞委屈！〞兒泣答。
〞憤怒？〞
〞憤怒！〞兒嚎啕。
〞你打算怎麼辦？〞再問，〞需要爸爸為你做點什麼？〞
〞爸爸，我要找塊磚頭，明天從背後去砸他！〞
〞嗯，我看行！爸爸明天為你準備磚頭。〞繼續問，〞還有呢？〞
〞爸爸，你給我弄把刀，我明天從背後去捅他！〞
〞好！這個更解氣，爸爸這就去準備一下。〞我上樓。
理解支持，兒漸平靜。約20分鐘，我從樓上搬一大堆衣服及棉被？
〞兒子，你決定了嗎？是用磚頭，還是用刀呀？〞
〞但是，爸爸，你搬那麼多衣服被子幹嗎？〞兒困惑。
〞兒子，是這樣的：如果你用磚頭砸他，那麼警察就會把我們帶走，在監獄裡大概只要住一個月，我們就帶些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那麼我們在監獄裡至少3年回不來，我們可要多帶些衣服被子，四季都要帶齊？〞
〞所以，兒子你決定了嗎？爸爸願意支持你！〞
〞要這樣的？〞兒驚愕。
〞是這樣的，法律是這樣規定的！〞我趁機普法。
〞爸爸，那我們就不幹了吧？！〞
〞兒子，你不是很憤怒嗎？〞
〞嗨嗨，爸爸，我已經不憤怒了，其實我也有錯。〞兒臉紅。
〞好，爸爸支持你！〞
自此，兒學會了選擇和代價。
六則：
兒9歲，四年級，數學不及格，悶悶不樂。
〞怎麼了？考試不及格，還給我們臉色。〞
〞因為數學老師很討厭，她的課不愛聽。〞理直氣壯。
〞哦，怎麼個討厭法？〞我很感興趣。
〞？？，？？〞兒說了很多，〞總之她也不喜歡我。〞
“哦，別人喜歡你，你就喜歡她；別人不喜歡你，你就討厭她。這說明你是個主動的人還是被動的人？”
“是個被動的人！〞兒子回答。
“是強者，還是弱者？是大人，還是小人？”繼續問。
“是弱者，是小人！”兒怯怯。
〞那你要做大人，還是小人？〞
〞做大人！爸爸，我知道了：無論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動影響她，做一個強者。”
翌日，開心上學，數學從此優秀。並知道了何為大人，何為小人。
七則
兒10歲，玩遊戲。妻屢教，子不改。
〞兒子，聽說你每天玩這個？〞我指著電腦。
〞嗯。〞承認，低頭！
〞每次玩完之後，什麼感受？〞
〞茫然，空虛，沒勁，自責，看不起自已？〞
〞那為什麼還玩呢？把持不住自己，是不？〞
〞是的，爸爸。〞兒很無助。
〞好！爸爸幫助你！〞我搬來電腦，給兒子一小錘，〞兒子，砸了它！〞
〞爸爸！〞兒驚愕！
〞砸了它，爸爸可以沒有電腦，但不能沒了兒子！〞
兒流淚，親手砸了電腦！
從此，兒懂得了什麼叫原則。
昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。
八則
兒11歲。我與妻久居異鄉，每日致電老母親，問候。一日，兒接電話：
〞爸爸，您好！〞很興奮！
〞嗯，好！奶奶呢？請奶奶聽電話。〞
〞爸爸，你為什麼每天只給奶奶打電話呀？〞
〞這有什麼好奇怪？因為那是我媽！〞
〞那我呢？我也想你們！〞
〞你找你媽去呀！〞
〞哦！〞
從此，妻每天6點，能接到兒子問候，風雨無阻，至今已8年！
九則
兒12歲，六年級，作業繁重，情緒焦躁。傍晚，兒放學歸，剛進門。
〞臭小子，你昨天是不是把我的盤子打破了？〞我妹妹開始發難。
〞沒有呀，姑姑，我沒有！〞一臉困惑。
〞我看見你打的，還耍賴！〞我母親又鐵證如山。
〞我沒有呀！你們冤枉我？〞大哭，躺地，情緒爆發？
約5分鐘，我從房間出，厲聲道：
〞咋了？在這裡發瘋！〞
〞爸爸，姑姑和奶奶冤枉我！〞
〞冤枉？冤枉你又咋樣！冤枉你就躺下了？沒出息！你是不是男子漢？〞
兒止哭，站起，低頭：
〞爸爸，她們冤枉我。〞
〞男子漢大丈夫，就算天塌下來，也不能躺下！何況一個小小的盤子？沒出息！〞我繼續，〞人這一輩子，要經歷多少風風雨雨，被冤枉、污蔑、背叛、出賣？你就趴下了？那是孬種！〞
兒挺腰，抬頭：
〞爸爸，我懂了，現在我該怎麼辦？〞
〞現在？問問你自已，你有很多時間嗎？〞
〞沒有，很多作業要做。〞
〞那還不去做作業！記住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事！〞
兒提起書包，向奶奶，姑姑行禮，從容走進書房。
我們仨會心一笑。
〞寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空雲卷雲舒。〞兒子，當你長大後，看到這幅對子時，或許，你會想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心！
十則
兒13歲，初一，成績一般。某日突然問：
〞爸爸，讀書有用嗎？考試成績有用嗎？〞
〞為什麼問這個？〞我一怔。
〞這幾天，家裡來了很多叔叔阿姨，你總跟他們講現代教育是5000年來最糟糕的教育？〞哈，兒子旁聽了我與朋友們的高談闊論。
〞沒錯呀，讀書，考試確實沒啥用。〞
〞那我為什麼還要去讀，這些沒有用的東西呢？〞
〞那是因為你還小，先搞些沒有用的東西，試試你的本事。如果你連這些沒用的東西都做不好，那長大以後，有用的東西也肯定搞不好。所以，讀書雖然沒有用，但你還是要去讀好它。〞
〞哦，爸爸，我有本事把書讀好！〞
從此，兒子成績優秀。
兒子，其實人生也是虛幻不實的，但日子還得認真過，以假修真的中道精神需要我們一生去體會。
中三：夙願