小草守望雨季的來臨，是為了積聚力量掀開壓在頭頂的石頭；蜂兒守望花朵的開放，是為了採花釀蜜，將芬芳傳遍四海；而您，守望我們的每一個清晨和夜晚，是期望看到桃李滿天下的喜狀。
您，便是老師，而您又不僅僅是老師，您更是我們人生的啟蒙者和導向。是您，每天清晨天還未明便早早來到教室，踮起腳，遙遙的望向我們將要來的方向。您獨自一個人佇立在寒冷的西風中，焦急地等待第一個同學的來到。當我們都來了，您的心頭似乎就溫暖起來了，臉上也就浮現了絲絲的微笑。然而您的臉色一下便從晴轉到多雲了，您發現教室後竟有一個空座，於是您又重新佇立回寒風，微笑的心一下子緊了起來——是不是路上出了什麼問題了？或是……一個個怕人的是不是讓您立不住了，於是您飛奔向自行車，想趕去那位同學家詢問情況。可是您剛離開一會，那位同學便到了，他說是因為內急，而您呢，因為那天風太大，心太急，失足跌進了馬路旁的溝渠裡。
寒風中的守望，我們的心無比、無比溫暖。
晚上，我們是要上晚自習的，從太陽剛落地時開始，一直到月光清靜如水、夜色凝重寂寥時結束。講台下，是我們低頭苦學的身影和紙與筆“唰唰唰”的摩擦聲；講台上，是你，卻是您“深情款款”、充滿期待的守望。書本羅在桌前，蓋過了我們和您相交的視線，可您即使不能和我們相視交談，卻寧願，應該說是情願只去傾聽那“唰唰唰”的節奏。我想，那應該是您一生中最愛的旋律、最愛看的圖景吧？
放學鈴聲響起後，夜漸漸沉了下來，同學也漸漸離去，而您呢，如果不是站在講台上目送最後一個同學離去，也定會點亮辦公室裡的那盞孤燈，因為您要跟我們共同度過高三這一雖短暫而最艱難的征程，因為您明白，只要您一直這樣守望著我們，這段艱苦的征程中我們也就有了依靠，心也便會更堅強起來。
風，依舊徐徐襲來，還是冷冷的、涼涼的，而您，依舊會如約在我們來之前和走之後守望在那方寸講台之上。您的守望是那麼的溫暖又那麼地富有力量。而我們也將感恩於您的守望，也必會將滿園桃李回報給您。
我們彼此守望，未來也便充滿希望！
高三：朱明飛
dse作文範文（https：//fanyi.cool/dse）專稿 未經允許歡迎分享
點評
：如詩般的語言，給人留下深刻的印象，將老師對我們的守望娓娓道來。不論寒風、不論夜晚，都在我們身邊守護著。文章以第二人稱“您”貫穿全文，既顯得親切，也利於情感的表達。排比手法的運用，更使得感情的表達更氣勢昂然，一氣呵成。
當然，美中不足的是文章中間部分結構稍顯凌亂，再加雕琢會更上一層樓。
點評老師
：楊秋紅