摘要:
可是有些同學說自己對學習不感興趣,應怎麼辦?興趣並不是天生就有的,而是可以在後天培養的。對於學習來說,你可以想著學習的好處,經常看到自己學習的進步,多為自己的學習制定一些目標,達到目標後感到自己的成功……這樣一來,自己會慢慢從內心裡喜歡學習。
小的時候,我們總是那麼愛玩耍,甚至最愛玩的就是泥巴,玩起來有時忘了去吃飯。為什麼?因為這些都是我們小時侯感興趣的。只有興趣才會讓我們那麼主動,那麼摯著,那麼認真。
剛開始上學前班的時候,我們也許都十分喜歡寫作業,讀書。因為我們覺得寫作業十分有趣,特別是在剛剛學會寫字的時候。記得我當時就是這樣:早晨,背上一個嶄新的小書包,來到一個還有些陌生的學校,拿出剛發的課本,出於自己覺的有趣,十分愛上學。每天傍晚,我總要朗讀學會的課文。為什麼會這麼愛學習?因為我們這時對學習有著很大的興趣。
可是等我們上學久了的時候,有一部分同學開始不愛學習,只有在老師和家長的管束下才被動地去學,成績當然不會好;而另一部分則越學越帶勁,學了這樣學那樣。為什麼?因為興趣在起作用。
由以上眾多的例子可以看出,只有當我們對某事物感興趣,我們才能主動積極地去做,並且盡最大的努力去做好。這樣一來,決定做事成功與失敗的關鍵在於興趣。
對於學習成績好的同學,大多數都有這樣的特點,就是對學習十分感興趣,從心裡喜歡學習,熱愛學習。
哈爾濱市香坊區13歲的男孩董志成,自強不息,刻苦學習,只用了1年多的時間就把小學六年的課程全部自學完,創造了連跳五級的記錄。董志成傳授著自己的學習經驗:“知識這東西一定要主動去接受,如果被動地學習,那肯定是學不好的,我就是把學習當成一件很快樂的事情來做。”
是啊,我們要從學習中感受快樂,在學習過程中要有情感的投入,要有內在動力的支持,能從學習中獲得積極的情感體驗。
可是有些同學說自己對學習不感興趣,應怎麼辦?興趣並不是天生就有的,而是可以在後天培養的。對於學習來說,你可以想著學習的好處,經常看到自己學習的進步,多為自己的學習制定一些目標,達到目標後感到自己的成功……這樣一來,自己會慢慢從內心裡喜歡學習。
當今社會有許多學生迷戀網絡遊戲。一些住宿在學校的學生,晚上經常偷偷去網吧,由於管理人民的管理,他們甚至從2樓跳窗戶,或者爬牆……我想,如果這上網的精力用上一半到學習當中,他們的成績定會有很大的提高。
興趣決定著成功,我們要多培養一些良好的興趣,讓自我更好的發展!