作者：王浩
上學對於每個孩子來說是再普通不過的事了，他們在學校裡既學到知識又能交到許多好朋友。可是對於小浩(化名)來說，上學簡直難上加難。我是故事講述人：王浩，現將小浩圓了上學夢的感人故事講給大家！
小浩是一名先天腦癱兒童，他出生時全身都黑紫，七歲才能走路，但會常常摔跟頭：他的腦袋和四肢幾乎天天會有新的傷疤，鮮血直流。由於身體的原因，他就從來沒上過一天學！但在小浩幼小的心靈裡，上學是他夢寐以求的事，他每次遇到學生們蹦蹦跳跳地去上學；每當看見學生們背著書包去上學，他都會把羨慕的目光投向他們。他渴望著和學生們一樣背著書包跨進書聲琅琅的校園，也渴望著有一天他坐在教室裡聽老師講課，在校園裡與同學們嘻嘻打鬧。
小浩媽媽為了讓小浩能像正常孩子一樣上學，帶著他去多所學校，可是，這些學校都不敢收他！原因很簡單：都怕在他在學校裡摔倒，磕著、碰著。每當她們心情沮喪地走在回家的路上，小浩默默難[學習交流群| 與全國同年級小夥伴一起快樂學習>>>點擊加入]過，雙眼濕淋淋的。晚上小浩會經常夢見自己上學了：他在教室裡規規矩矩地聽老師講課，或者他在認真地一筆一劃地寫字。但是，當小浩醒來時，才發現是一場夢，他難過，忍不住掉下眼淚！眼淚打濕了枕頭。
一天，小浩媽媽回來，她手裡提著一個大方便袋，小浩好奇的問道：「媽，袋子裡裝的是什麼？」「是我給你借的課本。雖然你無法到學校上學，可是以後我天天在家教你，咱要一定要學會別人在學校裡學的知識！」。小浩感激涕零，是啊，小浩媽媽自從他不會走路起，便辭掉自己心愛的工作，一心在家照顧他！就這樣她天天都教小浩寫字、識字、認識24個韻母和23個聲母，還教他讀書和教他算術等等。
開始的時候，他的手不聽使喚，寫出的字不是歪，就是扭曲的，一點都不規範。學生們寫的字都在田字格裡，而且寫滿整張的田字格。可是小浩寫字就不同了：他往往寫出字需要一片田字格，一整張田字格紙最多能寫四到五個漢字。後來小浩媽媽去商場批一些大張白蓮紙，回家給他做一大些本子。那時候小浩家裡還沒有訂書機，他媽媽先用錐子在厚厚的一沓白蓮紙(上面)鑽出幾個橫著小洞，再用舊毛線穿上，用來固定住，然後她(小浩媽媽)用長尺子摁在本子上，再用圓珠筆沿著(長)尺子畫出幾條線，橫著畫幾條，豎著再畫幾條，一個田字格大本子就做好了。
一開始認字，小浩媽媽讓他一天最多認五個字，再讓他每個字至少寫兩大頁。小浩記得，他會寫「男女」了，爸爸回來了，他見他會寫「男女」，就問小浩，「男」把田字換成口字頭是什麼字呢？小浩搖搖頭，爸爸剛要教，這時媽媽端著菜出來了。她告訴爸爸：「小浩今天學的字夠了，你別再教了。千萬不能貪多」。
小浩還記得學數學的時候：一道數學題，媽媽先給他講一遍，她教完問他：「你會了嗎？」小浩搖著頭回答道：「不會。」小浩媽媽又教他一遍，可是他還是不會，媽媽生氣不教了就去床上睡覺！這時，小浩看著媽媽生氣的樣子就嚎啕大哭。過一會兒小浩便來到床邊，哭著對媽媽說：「媽媽，我錯了，我以後認認真真聽你講。」那時候，小浩家裡養著一條小白狗，名叫歡歡。歡歡是小浩爸爸從河北帶回來的：歡歡的鼻子是凹在臉裡的！毛髮猶如雪一樣潔白。當小浩學累了便就與歡歡一起玩耍，玩一會就他又開始學習。有時候他正在學習的時候，歡歡就趴在他的桌子底下。
就這樣，小浩媽媽日復一日，年復一年教他。讓小浩媽媽欣慰是，小浩學的快，記得也快，不到兩年的時間，小浩已經學到一千多個字，五百多個組詞和一百之內加、減、乘、除他都會了。
小浩九歲的時候有了弟弟，小浩媽媽忙著照顧弟弟沒時間照顧他，小浩便跟著爺爺奶奶去鄉下生活。可是小浩沒間斷學習知識：他學完了自己有的課本後又到鄰居家借他家孩子的課本來學習。借到課本後，小浩喜出望外，居然一本是語文三年級上冊，一本是數學二年級下冊。小浩爺爺看完對他說：「沒事，你先學語文，你再去你三叔家我再要。」每當學生們放暑假的時候，小浩就高興壞了！他知道在暑假裡叔家的弟弟都會去看看爺爺奶奶，這樣小浩粘著他，讓他給他(小浩)解答和輔導課本書的知識。小浩記得：有一次，弟弟一去爺爺奶奶家，小浩馬上就去小賣鋪給他買一大包零食。小浩爺爺看見小浩給弟弟買的就告訴他：「你哥給你買可不是白買哦！」。如果弟弟隔天走，小浩就粘著他教一天課本的知識。
雖然小浩在家裡能學和學生們一樣的知識，可是他羨慕的目光未曾改變。小浩爺爺的家離學校很近，出了村莊再走三里地便是學校：村莊裡小的學生還讓家長送，大點學生乾脆自己步行去學校。每當看見上下學學生們小浩羨慕目光的又放在他們的身上。每當小浩爺爺帶他去趕集、趕會的時候，路過學校時候，小浩都會叫爺爺在公路旁(靠近學校那裡)停一會兒，他想聆聽學生上課聲，看一會校園裡飄揚五星紅旗，看一會兒再回家。小浩爺爺問他：「為什麼在學校那邊看一會兒呢？」小浩是這樣回答爺爺的：「我在那裡就會看見我在校園的影子，與學生們一起上課，一起在校園裡打鬧。」他會常常夢到：夢見他和大點學生們一起步行去上學！
還有一段時間，小浩大門不出二門不邁天天都在爺爺家裡努力學習；學完一課他便拿出來練習冊做，還給自己佈置作業呢！小浩記得有段時間他讓爺爺給他買一個小鬧鐘，他好與學生們同時起床，同時學習：每天早晨他起來，洗漱完就讀書和學習。學了一會，這是奶奶把早飯做好了，他就去吃飯，他吃完飯立馬回到屋裡又學習起來，晚上他還要複習，複習都很晚。小浩奶奶常常叫他出來活動，可是小浩不聽，繼續學習！小浩為自己這樣的學習法取個名字，叫做「極速學習」。
小浩這樣學習法持續二年多，直到八年前秋天某一天小浩媽媽接到殘聯的電話：通知小浩去台兒莊學習電腦修圖，小浩知道能去學習，他又高興又激動！心想：「我終於能去上學了！」。小浩到那裡：那裡的主任看見他這樣走法，害怕他摔倒了他就給他父母打電話，叫他們去把小浩帶回去。小浩的父母多次和(台兒莊)主任商量，小浩爺爺去那裡看望同時給主任商量。小浩爺爺向主任保證：如果小浩摔倒了，你放心我們不願你。他爺爺知道他想在那裡學習。最後那裡的主任同意了，讓小浩留在那裡學習。雖然小浩在那裡學習只要40天，可是他感受到了校園的生活：在那邊學習這40天，小浩每天都自己爬到三樓(教室)。一天八趟上下，但是他沒覺得累，或許他能上學太來之不易。那裡同學們和老師們也都照顧小浩：幫著他打飯，幫著他提東西，還交到許多許多的朋友。其中有個中年人和小浩關係比較好：有時候小浩不會的問題就問他，他二話不說教他，他也樂意教他，晚上他還陪著小浩在院子溜躂，他一點都沒有看不起小浩因為沒上過學！
就這樣，小浩在台兒莊學習了40多天。回到家小浩更知道學習的重要性，於是他在學習上更加努力！他讓爺爺給他買一個厚厚地新華大字典，沒事他就看：別人(字典)用來查字典，他卻用字典認識生字和認識詞組的。有一次，小浩爺爺教他「舊」字寫法，爺爺偏偏給他說，日沒有左邊一豎，小浩卻說有左邊一豎。他們爭持半天，雖然小浩拿出來字典查，一查還是小浩說的對！這時爺爺又趕緊說：「我說的是老字體！」小浩朝著爺爺大笑起來！
小浩記得，五年級下冊他全部學完，他晚上打算再叫爺爺奶奶再去別人家再借他們的孩子六年級(語文上冊和數學上冊)的時候，正好鄰居家的園園(女孩子)抱一大些書來爺爺家問小浩：「我的這些書你要嗎？」小浩趕緊的從一那些書本找找有沒有想要的課本書(六年級的課本書)，六年級課本書果然在裡邊來。但是只有六年級下冊，沒有六年級上冊。於是小浩問園園：「你家裡還有課本書嗎？」園園搖了搖頭便回答：「沒有了，我的書都在這裡。」「哦」小浩有點低落！這時，小浩爺爺看出來小浩什麼意思，就給她說：「這不嘛，剛才小浩叫我去六年級上冊(語文和數學的課本書)。」園園聽了小浩爺爺一番話，她明白了，小浩剛才為什麼的低落！園園又給小浩說：「你不要低落，我就去同學家給你借六年級上冊，好嗎？」不一會，園園回來了。小浩趕緊向前問園園：「借到嗎？」她先說，沒有借到，當小浩又低落表情重新臉上時候。園園笑著對小浩說：「剛才我是逗你的！借到了。」園園的雙手從後背拿到前面，小浩卻看見她手裡拿著兩本課本書，小浩接過來一看，就是六年級課本書：一本是六年級語文上冊，另一本六年級數學上冊。這時候，小浩高興的連說幾句：謝謝。
就是這樣，小浩在爺爺奶奶家三年級到六年級課本上的知識全部學完了！小浩還想學初中的知識，於是媽媽(小浩學完六年級，他媽媽有點空時候便回到自己家，和自己家人一起生活)去鄰居家借正在上初二孩子的書。可是小浩媽媽忙於照顧弟弟，根本顧不上教他，小浩又繼續自學起來。小學課本的知識自學行，可是初中課本上的知識實在是太難：若是別人不教他的話，他根本學不了！於是小浩學了一段時間便放棄學習初中的知識了，但是他從來沒有停止認字：小浩每天要閱讀幾十張文章和小說，在字典裡認20生字。這樣又過了8年多。今年秋天，小浩又迎來去棗莊學習的機會，於是他背起行囊又踏上了求學之路……
小浩接到殘聯去棗莊學習電子商務的通知後，既高興又忐忑；高興的是他又能去上學了，不安的是萬一再像台兒莊的主任一樣，不收他怎麼辦呢！那天早晨小浩不到五點半就起床，洗漱完，吃完飯，剛過7點父母就將他送到滕州殘聯。殘聯只有看大門的老人在生爐子(煤球爐子)。進去後發現有一個學員比他先來一步，這個學員留著平頭，戴著眼鏡，身高大概1米7左右，微微弓著腰站在那裡，背著黑色的大雙肩背包！小浩爸爸停好車就對小浩媽媽說：「你先下去給小伙打聲招呼，以後好讓他多照顧小浩點。」小浩媽媽趕緊下車同他打招呼！他們站在那裡聊了一會兒，原來他叫小文(化名)，他的腰不好，只能微微弓著腰，不能彎腰拾東西。小浩媽媽正聊著，來上班的工作人員和學員們陸陸續續到了。他們一起乘著巴士到了棗莊。
到了那裡，小浩驚住了：那裡是棗莊市勞動技工學校。學校的北邊是紅色的三層教學樓，在教學樓前面是一個大操場。西南邊有個大的籃球場，東邊是學生們的食堂。在教學樓東邊便是學生們的宿舍(學生們要進出的時候，他們都要刷一下學生卡才能進出)學校大門有門衛。學生們進出都要寫請假條，再用學生卡刷一下才能出去！
小浩一行人到了學校，下了車，文哥忙著幫他拿行李、填寫資料等。之後他們參加了歡迎會：殘聯主任和學校的生活劉老師主持。他們講了一會小浩這才知道，原來棗莊殘聯和棗莊市技工學校合辦的，已經辦了兩屆！開完歡迎會後劉老師先叫他們上三樓看一下微機室，再去下到一樓吃飯，然後去宿舍休息一會，下午2點半正式上課。當老師和劉老師看見小浩這樣走路，就在背後議論他。小浩還以為他們在議論自己，心裡害怕極了！自己這樣走路，萬一又不收自己怎麼辦呢！小浩吃飯的時候劉老師一看見他吃飯有點困難，她就趕緊餵他。吃完飯後該去宿舍，有一個年輕張老師用雙手扶著小浩把他送到宿舍。小浩在張老師的攙扶下來到宿舍，他剛坐下劉老師就來了。這時小浩想出一個主意，於是小浩從挎包裡掏出手機，撥通媽媽的電話，正好這時劉老師來他的房間，小浩把手機趕緊遞給劉老師了。劉老師接過電話，她問他媽媽，他在家裡怎麼吃飯，怎麼住法？小浩一聽劉老師沒有讓他媽媽來接走，他這才放下心來。劉老師掛完電話後就對文哥和班長說：「以後你們就在這裡住，他有事你們趕緊幫助他，你們保護好他，不讓他摔倒。」早餐他們在學生們的食堂吃飯，中午和晚上他們都在教學樓一樓吃飯。學生食堂門外頭有幾個台階，因此劉老師不讓小浩去食堂吃早飯。每天早上她會安排張老師給小浩送早飯，有時她親自給小浩送早飯。看小浩喝湯困難，她親自餵他！文哥也照顧小浩吃飯：他每天早上先去吃早飯，吃完早飯他就馬上回來給小浩的湯倒在玻璃杯裡。這樣小浩喝湯方便多了！
小浩深知自己的學習機會來之不易，在這20天的學習中，他比別人更努力。每天6點起床，吃完早飯文哥陪著他提前去教室，如果文哥有事的話，他叫班長和同學陪著他一塊去教室。先前文哥還不知道小浩沒上過學，直到第一個週一晚上他才知道小浩沒上過學。週一早上小浩正在宿舍裡吃著早飯(天天早上學校裡學生們先去吃早飯，他們吃完早飯都出來後，小浩他們再去吃早飯)，聽見到國歌響起，他馬上放下手裡的飯，嘴裡還嚼著飯趕忙走出宿舍，可是還是晚了。學生們都把國歌唱完了，國旗已經升上去了！小浩失落地走回宿舍。晚上小浩給文哥說了這件事情！文哥反問：「幹嘛！上學的時候，你還沒看夠嗎？」他過一會便又反問：「我說沒有上過學，你信嗎？」他(文哥)大吃一驚！文哥意思是，怎麼可能。又會打字，又會寫文章。小浩又給文哥：「你別給他們說。」小浩怕他們知道之後，看不起自己了！文哥贊同，然後他就給小浩說：「以後你去教室我都陪你、保護你，你想幾點回來就幾點回來。」
從那時起，文哥陪著小浩去教室，教室在三樓，他都看著小浩上樓梯，時不時給他加油。甚至去衛生間都是文陪著。上下課的點，小浩都會讓別的同學先走，因為他上下樓有點慢。教學樓和宿舍比較遠，小浩乾脆中午不回宿舍。中午，小浩下樓去吃飯，飯後文哥又會不辭勞苦地把他送回三樓的教室。然後自己再回宿舍休息！到了上課的點，文哥會提前來到教室，陪他上廁所，為他打水，然後自己再坐下學習！晚上，要上晚自習，自習後天已黑了，走到沒有路燈的地方，文哥都會打開手機的手電筒，為他照明。當小浩走到沒有可扶著下台階的時候，這時他就會站在小浩的前一個台階上，讓小浩扶著他的肩膀下台階！
每當小浩路過國旗台的時候，他都會用右手捂著左胸部。小文問他：「為什麼你一看見國旗要捂著胸呢？」他告訴文哥說：「我捂著胸就相當於我的心和國旗一起升起，國旗就給我前進的力量！」他再告訴文哥：「你知道嗎，我在這裡學習時，睡覺的時候我常常夢見，我站在升國旗那裡。親眼看見國旗緩緩升起！」要知道，小浩很想去天安門，親眼看升國旗，一直沒有如願。
第二個星期一的早上；小浩在宿舍裡正在吃著早飯，文哥慌慌張張跑回來對他說：「你趕快出去，學生們已經站好隊了，準備要升國旗啊！」他急忙的把手裡半塊餅放下，火速跑出去。文哥還給小浩說：「不著急，你慢著點。」小浩跑到離國旗比較近地方的時候，這時，開始升國旗。小浩立刻站好，和學生們同唱國歌。雖然小浩只看到被樹遮擋的一部分國旗，但是他親眼目睹了五星紅旗緩緩升起，那一天小浩格外開心。班長問他：「你今天為麼高興？」他沒有說話，只在心底默默地說了聲：「中國，我為你自豪！」
平日，小浩和文哥是好朋友，和家哥(化名)的關係也很好。晚上有時家哥陪著小浩一起散步、一起玩鬧。不學習的時候，他們在宿舍外面玩耍，宿舍外面正好有一棵不知名的樹，在這樹上結滿小豆豆，如同豆子一樣。小浩和文哥經常摘下來當做子彈互相扔著玩，小浩也會摘一把豆子往文哥身上扔去，這時文哥趕快跑！他邊跑邊說：「你扔不到我。」記得有一次，小浩、文哥和家哥扔著玩，文哥一不小心就把豆子扔到家哥衣服裡，可把家哥害苦了！有好朋友們陪小浩玩耍，小浩感覺生活是那麼美好！
老師們對小浩特別好，小浩在學習中遇到難題，他們總會耐心地為他講解！老師也會常常鼓勵他。尤其是劉老師對小浩的關心勝似親人，她處處關心他、照顧他，她還時不時為他加油。有一次，他們學習期間正好文哥家裡有事要走兩天，她把小浩托付給班長，讓他照顧著小浩。劉老師得知情況後，就整天不回家，吃住在學校，時時處處照顧小浩。晚上，她親自和家哥送小浩回宿舍。小浩記得，文哥回家那天正好是週五，學生們都回家了。晚上小浩走出教室門就看見走廊裡漆黑一片，只有他頭頂燈亮。劉老師對家哥說：「你在他前面去開走廊燈，我在他後面關燈。」家哥就在小浩前面一個一個打開走廊燈，當他走過去劉老師就在小浩後面再把(走廊)的燈一個一個關掉。到台階那裡她(劉老師)會把雙手給他，讓他抓住她雙手下台階，直到把他安全送回宿舍。
記得有一次，做電商需要有一張銀行卡，可是小浩沒有銀行卡，經小浩的父母同意她就帶他去銀行辦一個銀行卡，家哥也想去辦一個，還兩個學員想去辦。劉老師就找車去銀行，等到小浩辦銀行卡的時候：驗證身份和設置密碼都弄完了，就差本人簽字環節。小浩一緊張竟然寫不出自己的名字，這時銀行瘦高個大堂經理看見小浩老是寫不出自己的名字，就不給他辦，劉老師見狀對瘦高個經理：「你有耐心一些行嗎，他們在這裡學習我們都是全心服務！」她還給小浩媽媽打電話，想讓他媽媽給大堂經理溝通一下，溝通完了，瘦高個經理還是不給他辦。這時小浩著急得快要哭了！這時候，另一個戴著眼鏡的大堂經理走過來，劉老師一看他向小浩走過來她就向前打招呼，把這個情況向他說明。他(戴眼鏡經理)瞭解小浩情況就對劉老師說：「你領著他去前台吧，你幫著他簽字，他負責按手印，我給那個經理說。」小浩聽完他(戴眼鏡經理)這樣說，笑容又回到他的臉上了，他趕忙向戴眼鏡經理道謝。劉老師要了小浩的身份證。這時那個大堂經理(就是先前不給小浩辦的人)又過來，他對小浩說：把你的手機給我，我先給你的手機上安裝一個手機銀行，小浩掏出手機遞給他。巧的是，小浩的手機沒有話費了，就無法收短信！大堂經理又走過來，正好小浩準備去前台辦理銀行卡。前台工作人員一看見小浩這樣也是不給他辦理，大堂經理對(前台工作人員)她說：「你給他辦吧，出了事由我承擔。」前台工作人員這才給小浩辦！大堂經理又對劉老師說：「你有他父母的電話，他的手機沒話費，你叫他們趕快給他的手機充錢。」劉老師趕忙給小浩聯繫！劉老師聯繫完就忙著替小浩簽字！劉老師替他簽完字，也叫他按完手印，大堂經理拿出來自己的手機，撥打小浩的電話，可是小浩電話還是打不通！大堂經理給劉老師說：「他爸爸上哪兒給他充話費！還是打不通。」劉老師再給他爸爸打電話。她給小浩爸爸打完電話，又給大堂經理說：「我問完他爸爸了，他爸爸卻說，他給他充完花費了。」劉老師剛打完電話就給大堂經理說：「他爸爸給他充完話費了。」大堂經理自言自語說：「嗨！奇怪，我打他的電話，還在欠費狀態。」沒多久，小浩的手機就收一條充話費的信息。大堂經理一看電話通了就馬上給他開通短信提醒，不一會，他幫小浩弄好交到小浩的手裡。劉老師一看見大堂經理給小浩弄好了，她就靠近小浩就對他說：「你要好好謝謝他。」小浩聽到劉老師一說就向大堂經理道謝。
威海來的劉老師也挺喜歡小浩的，他也願意教給他一些東西。每當劉老師講電子商務的時候，他都會讓小浩坐在他旁邊，看他怎麼操作的！經過劉老師耐心教授，小浩學會了在網店上買東西，甚至他學會了網上賣東西的技巧！小浩還記得他們閒著時候，他便找幾篇他寫的文章讓劉老師看，劉老師一看文章就給他說：「這樣吧，我給你推薦一個坐在輪椅上的作家，你先加他的微信。」這時小浩高興毀了！他沒想到還有意外收穫。小浩加完那位作家後，劉老師在微信上親自給他通話，他把小浩的情況給那位作家說，讓他經常指導小浩的文章。後來小浩和那位作家成為朋友，那位作家叫小浩喊他「大哥」他稱呼小浩為「老弟」。
20天過得真快，轉眼來到學習最後一個星期天了！平常週一到週日上午他們不休息，週日下午才休息。小浩吃完中午飯後文哥陪著他準備回宿舍休息，他們走到操場時候(就是教學樓前面的操場)，文哥想在操場上和同學們合影。巧了的是，滕州的學員們其中有個愛好攝影的學員，文哥平常稱呼為：「大高個」。文哥就問他：「下午用你的照相機，我們合一個影吧？」他走過來，他走過去。文哥看見他遲遲沒有答應他的要求，有點失落。這時，大高個就找好照相位置，大高個就給文哥說：「我找好照相的位置，下午4點我用我的照相機，給我們合一個影！」文哥急忙回應道：「好的！」他轉臉對小浩說這個消息。他們回到宿舍，小浩想站在國旗下照相，把這個想法對文哥說了，文哥馬上答應他的這個想法。
快4點小浩正在睡覺，文哥在微信群裡就聽見大高個的聲音。他說，想照相的就去操場！小浩一聽見慌忙就起身，趕緊換上新衣服就出去。小浩和文哥剛出宿舍，就看見劉老師朝著他們走過來了。劉老師向他們問：「你們幹嘛去？」文哥把照相的事情給她說，她也贊同。這時候，大高個、班長、家哥都走出來了，大高個拿著自己的照相機。劉老師看見大高個拿著照相機就說：「來來，給我們合個影！」她攔著小浩的肩膀。他們在宿舍外面照起來了！照完幾張後，小浩一提醒文哥，文哥就想起來了就給劉老師說：「他一心想站在國旗下照相。」劉老師先沒反映過來，他們和劉老師都向操場走去。他們走著走著突然劉老師問小浩：「你沒上過學嗎？」小浩搖頭就把頭低下，沉默了。這時文哥把話接過來就給劉老師說：「他沒法去上學，他從小到大羨慕學生們！」劉老師回應道：「也對，像他這樣走路法，父母不敢讓去上學。」他們到操場那裡小浩趕緊找幾個在國旗的位置，可是大高個卻說，光線都不好！小浩失落低下頭。這時候，文哥向劉老師說：「其實，他想親眼看升旗儀式！」他把前兩次升國旗時候的情況都給劉老師說了。劉老師就說：「怪不得，前個星期升國旗的時候，我就看見他了，他在那裡站好。」劉老師繼續給文哥說：「這樣吧，過會我去找一下校長，看看明天讓他參加一次升國旗儀式！」文哥慌忙給小浩說了這個好消息。小浩知道明天他能參加升國旗儀式，他又高興又激動！他趕忙向劉老師說幾聲：「謝謝！」劉老師接著對文哥說：「明天他總麼站法？要是跟我一塊太偏了，一般的我們都會站在邊上，光線也不好，不能拍照了。」劉老師轉身來就問小浩：「明天不拍照行嗎？」小浩沒說話，光點點頭。他心理只要是能參加一次升國旗儀式就行，照不照相無所謂。劉老師一看見校長的車來了，她就馬上跑去找他。
小浩知道明天早上能參加升國旗儀式，他那天晚上特別高興！正好吃飯那裡有一架鋼琴。文哥先彈得，他彈一會就問小浩：「你彈嗎？」小浩點點，然後他走到鋼琴前，這時家哥搬來椅子叫他坐下就胡彈起來！文哥還對大家說：「我們即將聽到的聲音，來自小浩的獨奏」文哥還給小浩說：「你回去後，你讓父母給你買一架鋼琴，把你培養成像郎朗大鋼琴家。」小浩沒說什麼，只光在那裡邊彈邊笑。小浩彈一會，彈累了就回到他自己吃飯的坐位坐下。他剛坐下就聽微信裡「叮」一下，他就從口袋裡掏出手機，急忙打開微信看，原來是劉老師的短信。她在微信裡給他說，她已經給校長和主任說了，他們都同意！小浩激動的回復：「你替我感謝校長和主任。」過了一會，劉老師來了，她還領一位學校裡的老師，劉老師一見我就給他說：「他就是明天要參加升國旗的孩子。」那位老師看見小浩就給劉老師說：「一會你去給他領一身校服。」劉老師又問那位老師，明天他站在哪裡？那位老師回答：「他想站在哪個隊伍裡就站在那個隊伍裡。」小浩聽完他這樣說，趕緊向表示，感謝。小浩吃完晚飯，文哥陪著小浩回到宿舍路上，這時劉老師又來了，她向文哥說了校長的意思；校長的意思，叫學員們也組成一支隊伍，明天早上一起參加升國旗儀式。文哥和小浩回到宿舍，文哥把校長意思給他們一說，他們都不願意明天早上參加升國旗儀式！其實文哥自己也不願意。晚上9點劉老師來到男生宿舍，就問其他學員們：「你們商量好了嗎？」劉老師把校長的意思給他們再說一遍。可是他們都說不願意再參加升國旗儀式了。劉老師一聽他們這樣說就說：「好吧，明天他一個人參加升國旗儀式。」劉老師再給他們說：「在我們看來升國旗是小事，可是在小浩看來就是心願！我要滿足他。」劉老師說完又對文哥說：「我也給食堂工作人員說好了。明天早上7點你去食堂要你和小浩的早飯，你端回來，你們吃完早飯後你把他送到操場(升國旗那裡)。」劉老師說完就回家了。這時小浩洗漱完就上床睡覺了！班長還說：「別看他這時候就上床睡覺了，他激動的一定睡不著！」小浩不理就睡自己的覺。
星期一早上，天沒亮小浩就起來。他上完廁所，洗漱完，換好衣服他就坐在床邊上。這時文哥起來了，他馬上洗刷完，這時他看見學生們都去食堂吃早飯，就趕緊去食堂要兩份早餐！他端回兩份早餐，顧不上自己吃飯就急急忙忙的給小浩把湯倒進玻璃杯裡，一碗湯分兩次倒！當他們吃完飯，文哥就陪著小浩往操場去。小浩走到學生們多的時候就停下腳步，他想先讓學生們過去，這時文哥卻說：「你趕緊走，他們一定會讓你的。如果去晚了，我怕進不去！」小浩繼續走，他走到學生們旁邊果然讓出一條路來讓他們先走。他們來到操場後就看見學生們正在打掃操場呢。有一名學生拿著國旗站在那裡，文哥就問小浩：「他拿著國旗叫做什麼？」他搖頭回答道：「我不知道。」文哥給小浩說：「他叫作護旗手。」等學生們打掃完操場，他們就趕緊站好隊，這時小浩在學生們剛要站好，這時劉老師和校長走過來。劉老師給小浩說：「你別站在這裡，校長給你安排好了。」她扶著小浩跟著校長走，校長走到第一排就站住了，他對劉老師說：「你讓他站在這裡吧。」原來校長給小浩安排到前一排升國旗那裡，就是護旗手進場右邊。小浩激動的不得了！他急忙向校長表示：「感謝！」他趕忙去到那裡立正站好。這時陳老師也來了，他一到就慌掏出手機給小浩拍照。這時，護旗手把國旗放在升旗桿上，小浩與學生們同唱國歌！小浩親眼看著五星紅旗緩緩升起，就如同太陽從東方升起一樣，那一刻小浩為祖國感到無比的驕傲和自豪！那一天他興奮極了，自己的心願終於實現了。他回到教室裡，這時文哥問他：「你站在國旗想什麼？」小浩告訴他：「國旗啊，請你帶著我的夢想在天空飄揚吧！」小浩還告訴文哥：「今天的事情我一輩子都不會忘記！」
第二天學員們就結束學習的生活。臨走之前小浩面向國旗站了一會兒，想讓國旗再給他前進的力量！
小浩回來我問他：「這次你去學習有什麼感受？」他對我說：「我做夢也想不到有一天能在很大的校園裡與學生們一起上課。回家後，經常夢見我在學校學習的場景。我要感謝國家，感謝政府，感謝學習時候一直照顧我的劉老師，文哥以及幫我的同學們！」他還對我說：「以後還有去學習機會的話，我一定去，因為能開闊自己的眼界。」我們祝願他吧！
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