【作者簡介】
徐地銀海南省骨幹教師，中學語文高級教師，現供職於海南中學。長年任教高三，潛心高考輔導研究。在《創新作文》等多家報刊發表高考輔導文章100多篇，著有《徐老師教你寫考場作文》一書。在《小說界》《思維與智慧》《黃金時代》《新青年》等雜誌發表小說、散文多篇。全國青語會會員，海南中學文學社指導教師。
懺悔話題昭顯良知
【材料及話題】
閱讀下面的材料，按要求作文。
有人說，任何社會都有罪惡發生。人們對待罪惡的態度，反映著這個社會的集體良心狀態。18世紀法國偉大的啟蒙思想家盧梭，晚年在巴黎離群索居，寫下《懺悔錄》一書，成為西方浪漫主義文學的奠基人；日本東史郎出版《東史郎戰地日記》，意在喚醒日本社會對侵華戰爭的集體精神反省和良心懺悔。被譽為“二十世紀的良心”的巴金，在文化大革命結束後，寫下了40餘萬字、150篇文章的《隨想錄》，記錄了他對於“文革”深刻的懺悔與反思，寫出了知識分子的良心與良知。懺悔，就是清洗心靈污穢，從而使靈魂得以淨化、昇華。一個人，不懂得懺悔，就難以獲得實質性的進步；一個社會，不懂得懺悔，就會重演歷史性的悲劇。
關於“懺悔”，你有什麼見解？你有什麼獨特的體驗？請以“懺悔”為話題，自定文意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。
【思路點撥】
源於生活，關注人文，切近靈魂，是高考話題作文趨勢之一。2001年的“誠信”，2002年的“心靈的選擇”，2003年的“感情親疏和對事物的認知”，2004年的“相信自己與聽取別人的意見”“快樂幸福與我們的思維方式”“自我認識與他人期望”，2005年的“自嘲”“紀念”“位置與價值”等等，這些作文題的一個共性就是指向人的思想靈魂，關注倫理道德，注重引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。應該說，這種作文命題思路既繼承了“文以載道”的中國經典文論傳統，又體現了新課程標準中高舉人文性旗號的思想，它在高考作文命題中仍有極強的生命力。2006年北京大學自主招生作文題“貪官的檢討書”及本文“懺悔”作文題的命制，都是沿襲了這一思路。
1.從文章的立意上說，考生應該肯定“懺悔”的正面的積極意義，而不要一味求新求怪求奇，輕易否定。
2.選材往往決定了文體。究竟選什麼材料，採用何種文體，還是要從我們最熟悉的著手。可以寫自己對一段刻骨銘心的往事的懺悔；也可以全新演繹文學、歷史甚至當代的一些人物形象，如文學人物陳世美、渥倫斯基，歷史人物項羽，以懺悔心情尋姐而轟動全國的當代大學生楊德超，甚至是一個有名的貪官等等，都可以拿來全新演繹。也可以解讀“懺悔”這個詞，將之寫成一篇哲理散文。不管寫什麼材料，採用何種文體，都要以“懺悔”貫穿全文。
3.這道作文題，傾向於靈魂解剖。所以寫這篇作文，獨白體、書信體、記敘文、微型小說、哲理散文是很好的文體。這些文體的運用成功，比較容易獲取高分。
【例文展示】
學會懺悔
□海南中學李兆涵
很多人都覺得懺悔是個挺嚴重的詞，似乎只能用在死刑犯之類的人身上。
其實不然。
懺悔不同於後悔，那太淺薄；懺悔不同於懊悔，那太感性。懺悔是心靈的淨化，是生命的昇華，是靈魂深處的柔軟被捶擊後的痛楚。
懂得懺悔是幸福的。當人做錯了事，侵犯了自己心靈的道德底線時，上帝安排的那個住在人心靈深處的看守——良心，就會拿出它的武器，一下一下紮著我們，讓我們從心底感到恐慌，而不管你表面如何偽裝。懂得懺悔的人把自己的過錯交出來，交給天地、上帝、佛祖、文字、牆、家裡養的小狗，這樣他才可以得到心靈的救贖，正如《聖經》中所說：“當主看著你的時候，交出你心底的骯髒，你將得到救贖。”當然交給警察也行。
所謂生活的壓力其實不只來源於社會，更多的時候來源於我們的內心。我們每個人都犯過錯，小錯大錯乃至罪惡，從而心靈得不到安寧。一個心裡得不到安寧的人，當然會覺得整天喘不過氣來。這時，我們要懺悔。在懺悔中淨化心靈，在懺悔中昇華靈魂，在懺悔中提升自己，在懺悔中決然前行。
我們自然是無神論者，我們自然也不會迷信。但是，我們還是要學會懺悔。
學會懺悔，因為曾經給予他人的苦難；學會懺悔，因為千瘡百孔的地球；學會懺悔，因為多少被滅絕的生靈！
君子日參省乎己，然後有浩然之氣。
沒有神的時代，並不意味著就不需要懺悔。放棄了信仰，迷失了方向，沒有了理想，沉溺於表象，灰暗了燈光。我們要在懺悔中找回信仰，在懺悔中辨清方向，在懺悔中堅持理想，在懺悔中看透表象，用懺悔點亮新的燈光，開始新的遠航。
巴金是“二十世紀的良心”，那麼二十一世紀呢？不需要良心了？我很喜歡將武與禪用來比喻科技物質文明與精神文明。少林功夫每一項絕藝都有相應禪理化其戾氣。因為“武乃干天和，滅人倫之物。若無心境相應，走火入魔乃必然也。”沒有懺悔，其心靈就得不到淨化，從而跟不上物質的發展，失去正確意識的引導。如此，越高速發展的物質文明只會讓人類在喪失自我的道路上走得越遠。
因此，我們要學會懺悔，讓我們從頭再來，輕鬆上陣，走向明天。
【分析】
這篇文章圍繞“懺悔”，寫了現代人懺悔的必要性、重要性。語言整散結合，有詩意，有哲理，有力度。幾個短句獨立成段，為全文增添了波瀾。全文充盈著思辨的靈動。不足之處是有些語句讓人比較費解，內容還有點空。建議適當增加些文化史例，並運用排比句式列出，還可運用正反論證，從而使文章內容更加豐富。