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是誰，彈出世間絕唱？是那位雙目失明的老者，無心世俗，靈魂得以昇華。
是誰，吟出千古詩篇？是那位瀟灑浪漫的詩仙，鄙棄官場，心靈得以自由。
是誰，造就一代王朝？是那位忍辱負重的小卒，心懷大志，生命得以永恆。
困境造就英才，平坦閒適的生活只會令人們麻木，如同終日行走在平地上的人永遠無法品嚐到屹立於高山之巔的快感，在困境中生存，在困境中勃發，這也便是成功的必須。
牙買加的孩子大都是苦孩子，博爾特也不例外，他選擇長跑來改變自己的命運，沒有優越的訓練場地，沒有良好的休息場所，他毫不介意，他只希望飛向自己的藍天。然而，教練告訴他他並不適合長跑，而且短跑他並無優勢，身高偏高，四肢協調不好。博爾特沉默了，但他的內心有自己的計劃：每天堅持3個小時的跑步訓練，堅持做四肢協調運動。日復一日，多少次汗水浸濕了衣服，多少次的摔傷，他都默默堅持，因為有夢在心中。金牌青睞的不是好吃懶做的人，而是“黑色閃電”博爾特。
眼淚，放棄……在困境面前都顯得蒼白，誰是誰的救世主？只有你自己，如果不想摔成一地絕望的碎末，那麼勇敢起來，面對困境，相信困境造就英才。
當記憶的潮水緩緩流過心的河床，於是他來了，我始終不能忘記---霍金。他扭曲的身體讓我驚訝，他超人的智慧讓我歎服。只有他最能闡釋生命的價值，堅強的意義。忍受著病痛的折磨，仍獻身於科學事業。不要說你遇到了困難想放棄，摸摸你的手和腳都還在，我們就沒有資格輕言放棄。困境造就英才，你應該相信自己。
長記邵麗華絢麗於舞台的美麗；長記李麗幫助孩子們籌集慈善基金的會心的笑容；長記來自異國的薩布利亞，縱使雙目失明，但更多人從她的眼中看到了光明……
困境吹皺心裡的一江春水，但生命之花於此卻綻放得更美。
困境捉弄無數人的命運，但命運之神於此指明了新的方向。於是---
請謹記：困境造就英才。
河南省新鄭市第三高級中學高三：高弋