上午第三節課，陳老師走進教室，神秘地說：「同學們，今天我帶了一瓶神奇膠水，我們來做一個實驗吧!」我一聽就蒙了，「神奇膠水」?陳老師的葫蘆裡到底賣的什麼藥?
陳老師拿出一小瓶看起來很普通的膠水，向兩位同學借了兩本一模一樣的書，把書翻開，一頁接著一頁重疊在一起，左手放下一頁，右手放下一頁，左手再放下一頁……每放下幾頁，陳老師就會打開膠水的瓶蓋，在手心上塗抹一些，然後雙手合在一起，像取暖一樣搓了又搓，接著塗在書上。
就這樣重複了很久，兩本書被「合」在一起。我們開始議論紛紛，有的說：「我知道了，老師塗的不過就是普通的膠水。」有同學馬上反駁：「才不是呢，陳老師怎麼會把膠水塗在借來的本子上呢?再說，老師手上怎麼沒有膠水呢?」有的說：「這就證明了『神奇膠水』的神奇效果!」大家爭來爭去，也沒有爭出結果，便安靜下來，目不轉睛地看著陳老師。
陳老師請兩個女生上台來拉開書。張婧忸忸怩怩地走上講台，朱熠曦卻大大咧咧地跑了過去。她們各抓著一本書，向兩個方向使勁兒。不可思議的是，書沒有一丁點兒動靜。有同學大叫：「她們力氣小!」老師又叫「大胖子」吳翔和超級「巨人」盧毅上場。盧毅臉漲得通紅，使出吃奶的勁兒;吳翔怒髮衝天，咬牙切齒，書還是懶洋洋的，紋絲不動。
我想，肯定是陳老師串通好了盧毅和吳翔，我要親自去拔一拔!和我合作的是袁錦鵬。我像拔河一樣和「繩子」較起了勁兒，雙手抓緊書的兩頭，手指頭和手臂一起用力，袁錦鵬也用出他最大的力氣。我們快把手拽破了，書還是沒有動靜。
終於，大多數同學都相信了「神奇膠水」的魔力。陳老師卻笑了笑，攤開雙手，說：「瞧，我的手乾乾淨淨，什麼也沒有。其實並沒有什麼神奇膠水，書分不開，那是因為交插之後產生了摩擦力。當摩擦力比力氣大時，這兩本『千噸』大厚書就不容易被拉動了。」我們這才恍然大悟……
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