品格即命運——《培養品格》讀後感
利用假期時間能靜心地讀一本書，實在是一件很好的事情。《培養品格》一書慢慢讀來，絲毫不覺得枯燥，相反，越往下讀，越覺得這是一本好書。記得剛工作時經常聽到說，學習第一要學會做人，第二才是學會學習。我想所謂的學會做人，也就是要做一個有高尚品格的人。我們教育者，不管教什麼，首先我們都應該教育學生做一個有品格的人。
美國著名的管理大師斯蒂芬.柯維有一句名言：思想決定行為，行為漸成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運。我們試圖要學生明白：不要總是抱怨命運，真正決定你的命運的是你的品格和思想。書中也提到了十種基本的品質：智慧、公正、堅忍不拔、自我控制、愛、積極的態度、努力工作、正直、感激、謙遜。這些優秀的品格引導人們走向成功之路，又像一把熊熊燃燒的火炬，引導人們從漫漫長夜走向光明的未來。優秀品格於人生之重要不言而喻，所以希臘哲學家赫拉克利特一言以蔽之：品格即命運。
品格不是天生的，也不是不變的。優秀的品格，可以培養,可以樹立,可以鍛造，並且這種鍛造大多不是在波瀾壯闊的運動中，不是在驚天動地的事業裡，也並非在崇高偉大的實踐中，而是在平凡的生活裡，尋常的交往中,甚至是索然寡味的日子裡。從日常生活一些司空見慣的小事中就可以看出一個人的品格，朱德軍長的一件小事，令挑米的紅軍將士肅然起敬，車伕的一件小事，使其形象在魯迅先生心中馬上高大起來……，所以平淡的小事,習以為常的言行，都會成為培植人的生命亮點的因子，決不可有半點忽視，忽視了它，就是忽視了習慣，忽視了品格，忽視了生命。果真忽視了它，不管你的理想是多麼遠大，志向是多麼崇高，你都不會登上可飽覽無限風光的頂峰。上海市曾倡導市民要做可愛的上海人，要求做到“七要”，即要尊重每個人，要按規則辦事，要盡心做好每件事，要說到做到，要微笑待人，要學會勤儉生活，要時刻準備幫助別人。在現實中，一個可愛的人，會有什麼追求，有什麼作為，有什麼人生，大家可想而知，所以上海沒有直接倡議上海市民做什麼有遠大抱負的人，有偉大作為的人，有非凡才能的人，他們倡議的這些，都非常簡單，但真正做到又是多麼不容易。
孩子的成長從家庭到學校，從學校到社會，因此培養品格離不開家庭、學校、社區。書中介紹了如何培養品格家庭、品格學校以及品格社區。例舉了大量事例，介紹了一些可以實施的培養方法。比如讓學生進行品格訪談、讓學生評價自己的品格、設定日常目標、製作“目標帶”等等，都是一些有創意的、可行的好方法。
作為教師，首先自己要成為一個有高尚品格的人，才能教育學生成為有品格的人，品格教育，應該落實到平時的點滴中。有好品格，才有好人生。