"話說我的老弟，做事總是拖拖拉拉。我一個初中生，作業都比他完成得早。每天他就像一隻夜貓子，晚上不睡，早上不起。可把媽媽愁壞了，決定好好地治治他。
這天，老弟需要背誦作文並默寫。於是我和媽媽心生一計，將他關在房間裡，只留下作文本和文具。看他還有啥可玩。誰料到在監控鏡頭裡，只見老弟一言不合就開始發呆，無聊了就收拾收拾房間，東摸摸西坐坐，最後甚至興致勃勃地玩起了鉛筆。我和媽媽百思不得其解這普普通通的鉛筆還能玩出花來不成?只見老弟的花樣還真是多，一會兒將鉛筆當做跳水運動員玩高台跳水，一會又變成兩個拳擊手開始你一拳我一拳地精彩對決，打得那叫一個山崩地裂，天昏地暗。看得我和媽媽相對無言。唉，此方案不可行，過!
這回，我和媽媽換了一個全新的方法——360度全方位貼身監督。我就差拿個棍子站在老弟身後了。這方法好像提高了一丟丟效率，不過也有弊端。眾所周知，我弟是個話嘮。有人在他旁邊時那廢話就像水龍頭的開關壞了，是止也止不住。一會兒冷不丁來一句：「姐，你知道我班裡最調皮的一個同學怎麼了嗎?」見我不理他，一個人自言自語地說了起來：「他上課不聽講，還不交作業，他……」吧啦吧啦講了一堆，我感覺頭上有無數的蒼蠅在翁翁嗡地轉來轉去，真是欲哭無淚啊。
就算我把他的嘴封起來，他也會有其它的開小差「武器」。比如一會兒去喝個水，一會兒去騷擾個狗之類的。連我家的狗都讓他弄的心浮氣躁，見了他躲著走，連瞌睡都不打了。
唉，我的老弟可咋辦啊，快來給我支個招兒，好好改改他的拖延症吧。"
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