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雖然懷念小學的那段日子，但看水東流不復西歸，萬般不捨也得捨，更何況，面對小學班主任，內心有幾分自責。
回憶，心中呈現，我無言，但憑心去想。
期望越大，失望越大；抬得越高，墜得也越深。我記得我們那幾年每週要求一篇周記。寫久了，也會厭倦，於是乎，我寫了一篇名叫“考試”的文章，字體不堪入目，比當時我們班最差的字還“Good“，這種情況，她把我的作文放在投影下，伴隨著幾個憤怒而無奈的”黃金條子”，她無言，我亦無語，自我感覺我成了她心中的廢人。可偏偏期末的那次考試，我考的分外理想，她又重新對我萌生了希望。
又是另一段歷史了。我們那年寫“書香什邡”的作文徵集比賽。其實，我寫的很無語，以至於什麼地步呢？我寫現代詩，雖然押韻，卻把什邡的領土擴大化了許多，我有一段寫得如此這般：
什邡，神聖的地方；
雍城，美亦天下香；
東接秦嶺，
西鄰西藏，
北至省境，
南見數城莊。
……
卻沒有想到，這麼“廢品”的作文她竟說可行。我茫然不知所措，不知是領土確實該擴大了，還是她看出我有改作文的手段。我的文章後被洗腦般改革了，不明白的得了三等獎。也不知該說我改得好還是她獨具慧眼了，不過這次以後，我也確實有幾分喜歡作文這方面了。我也十分感激她用一次徵文比賽讓我懂得，不放棄任何機會，對自己有信心的說：“我可以的，因為我並不比別人差，甚至比別人更好。
最後留給她的，卻是我那虛無中的謊言，與背叛。我們學校有初中，可教學質量雖然在增加，卻不可觀。我們班上包括我四十八個學生就有三十個有向外讀的心願。大都選擇雍城中學和什邡中學，我說：”我要去方中。“在臨近小升初的最後幾天，校長、校領導、科任老師輪流給我們洗腦，讓我們相信去不了雍中高價什中，許多同學都打消了轉校這個念頭。我問她：”皂角、方亭的學生能來我們這邊嗎？回瀾的學生能去那邊嗎？“她回答道：“前者可以，後者堅決不行。”“為什麼？”“不為什麼。”“你也要給我們洗腦？”她不語。下午，真的來洗腦了，她的話比丹藥還靈，先分畢業禮，再表她的心聲，又用回憶禁錮。真的有許多人信了，不走了，有幾個父母堅決要求轉學的也是大哭一場。但我仍固執的離開了。
天跟我開了個大玩笑，這是我考的最差的一次，我這樣想；她一定會想’這次，你走不掉了吧‘。拿畢業證我出奇沉默，我說：“我明天來。”結果，我三天未到，她打電話給我父親：你們周英傑啥時候來啊？“我父親不知，後來我母親告訴她，我在方中報了名。她也許徹底明白了，這是虛無中的謊言，背叛。
來到了這裡，我內心仍在自責著，儘管她自己明白那裡教不成我為天驕，我必走。可我覺得她仍有些不接受。來方中的同學有四個，那三個她都沒強留過，而我，在離開學還有六天時，她還打電話個父親：你們周英傑還沒落實就過來，在開校前，這裡仍能接受他。”此時她的語氣已經不再那麼生硬了，我胸中流過一絲暖流和寒流。暖在重前，冷卻就在身邊——我走了，到2016級班上報名，2016級這個在我看來，很珍貴。來到新班級裡，新的班主任和她有點相似，使我有時候不敢正視她的目光。但願在不久的三年，她能洗刷掉對我的埋怨吧。也許這是我想的，或許她重來沒埋怨過，我卻但願她留些悔恨與不甘，聽原來學校的同學說，她瘦了。或許有幾分原因是因為我，我是她教我們那批學生中教的最久的，地震後的五年，我為這一切感到深深懺悔，自責與傷感，她剛教我們時，至少還有些顯胖。
四川德陽什邡市方亭慈濟初級中學中一：周英傑