倒數第三節課。
大家都在自由複習。
我和同桌念完了語文書上面所有的文言文。忽然想到以後可能再也不能一起念課文,有些感慨。就背了整本《三字經》給她聽。
後面的男生在念《有的人》:有的人活著,他還是活著;有的人死了,他已經死了。
我們這一片就一起笑出聲來。
倒數第二節課。
我鄰桌說:“再上一節課,八年級就完了啊,還真有點捨不得老馬。”
我又怎麼捨得,從開始接觸數學這門課程,我從來沒真正這樣喜歡過它;從上了初中,我的數學從來沒考過這麼高的分數,他是我的恩師呀!
可是兩個月後,他就再也不是我的數學老師了,就連問一句“老師好”也有點牽強。
我同桌和我鄰桌用橡皮屑互相打對方,我夾在他們中間緊緊貼著後排的桌子,生怕“城門失火殃及池魚”,大家還是像以前一樣,依舊在打鬧。我揚著同桌口中“90°的笑臉”,默默地算著還能在一起的時間。
最後一節課。
倒計時已經從小時變成了分鐘,班主任忽然來了,他說美術老師有事。
沒有人抱怨班主任佔我們的美術課,這一年來,不必英語老師說,班主任的良苦用心我們都看在眼裡。
其他老師並不喜歡來我們班上課,都說我們紀律差,可是班主任不止一次地說過:“我們班的同學都是乖孩子。”
最後十幾分鐘,將桌子擺整齊。
我鄰桌說:“握個手吧,可能最後一次見了。”
大家互相握手擁抱,我跟他們每個人道別,雖然知道是不可能的事,但還是對每一個人說:“希望下學期在同一個班。”
回家的時候天忽然下起雨,偶像劇裡很庸俗的橋段,我睜大眼睛,雨滴便落進眼睛裡。
騎在自行車上,思緒萬千。
明天我將坐在八年級四班的教室裡,為八年級畫上句號。
值得慶幸的是,老馬可以親眼看著我,或許明天我會鄭重的說:“老師再見。”
拿到成績單的那天,隨著老馬“老師評價”那欄最後一筆簽名的落下,我們的師生情分,也就隨之煙消雲散了吧。
我還未曾真正領略你這站的風景,便要匆忙趕往下一站,這種感覺真的討厭。
一別經年,此去陌路。
2015.03.16。
中三:吳丹瑞
dse作文範文(https://fanyi.cool/dse)專稿 未經允許歡迎分享
點評
:本文用日記的形式記述了自己畢業的最後一天,倒數的時間,表現出一種眼睜睜看著最後時光溜走的無可奈何,令人心酸。全文沒有華麗的語言,大多採用簡短的文字表達,卻有一種無形的傷感。平鋪直敘的表現方式,卻飽含作者沉重的情感。
讀完文章,就像看過一部青春流逝的影像片!帶著滿滿的回憶!
點評老師
:楊秋紅