身為數學科代表的我，一看到黑板上的數學作業，就會第一時間地坐在位子上開始寫作業，但是這些題目實在是太簡單了，對我來說真是小Kiss，三兩下的功夫我就把他們給搞定了。
到了中午，我吃完了飯，就在位子上寫其他的作業。午休的時間到了，我這組的組長走了過來，看我在寫作業，就問我：“你數學作業寫好了沒有啊？”我聽了點了點頭，繼續寫我的作業。組長聽了，非常高興，對我說：“那麼你能不能借我looklook啊？”我聽了，心裡產生了許多的矛盾：如果我拒絕她的話，她會非常的失落，說不定會說我這樣般的小氣，但是我答應她的話，被別人告發了，那麼她就會扣掉班級個人分5分，而我要扣掉1分，我真是左右為難啊，不知道該怎麼辦才好，拒絕會被人罵成小氣鬼，答應卻怕被人告發。
我想來想去，終於支持了拒絕。我轉過了頭，對組長說：“不行。”組長又問：“那我下午放你過英語聽寫這一關，這作業讓我抄一下好不好？”“還是不行，作業是老師佈置的，應該要自己思考，自己做，不應該偷取別人的作業答案，所以你不管說些什麼，我都拒絕你。”
組長失望地坐到自己的位子上，埋頭寫作業。
拒絕別人有時候是很難說出來的。如果我不拒絕她的話，她以後還會去抄別人的作業答案，她的成績只有退步，沒有進步。我的拒絕也是為她好。