閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
大一寒假，被國內一所著名高校高分錄取的小王，見到他高中最要好的同學小劉，聊起各自的大學生活。小王說，他進了大學才發現：身邊有不少人不但學習拔尖，而且多才多藝，課餘生活也很豐富；在這裡，自己引以為豪的高考分數變得蒼白無力。他後悔自己高中三年多數時間都在「題海」中度過了。
小劉對他說，不要這樣輕易地否定自己的過去，如果沒有曾經的付出，你如今連說後悔的機會都沒有。
要求：結合材料內容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得洩漏個人信息。
優秀作文
不悔過往，只追未來
面對不可追回的往日，小王的感受值得理解，小劉的勸慰則理性客觀。雖然和大學同學相比，小王的高中生活可能單調了些，可他拚搏了、付出了，自有別樣的精彩。對於過往，只要努力了，就無需後悔。不如將過去的遺憾變為反思，去追尋精彩的未來。
小王的後悔源於他只做好了「學習」這一件事，而大學同學卻可以兼顧。可為什麼他到大學才意識到這點呢？這就說明，他在高中，可能極少看到全面發展的人。也許，當時小王所處的環境，備考和其他發展是不兼容的。那麼，小王選擇進入「題海」，並最終換得著名高校的「入場券」，其實是再正確不過的選擇了。
小王的困惑讓我想到了衡水中學入駐浙江引發的討論。爭議背後，是應試教育和素質教育的碰撞。有人認為應試教育能克服惰性、養成自律的習慣，利於成績提升；有人則回憶了素質教育下，全面發展的同時也能取得好成績。實際上，任何事物都不能孤立存在。每個省份有自己的高考難度，即便是一個省內，受經濟文化等原因的限制，教育方式也不可能完全一致。應試和素質的選擇，並不能完全按照個人的意願。如果小王和大學同學差距的形成並非個人原因，小王已在能力範圍內做到了最好，該反思的應是社會。
又或許，小王自己有全面發展的能力和條件，只是當時沒意識到，所以後悔。但是，擁有正確的「意識」，本來就是一種難得的能力，實在強求不得，也無從後悔。何況人的精力是有限的，誰也無法確定，小王如選擇全面發展，就一定還能維持現在的好成績。到時小王后悔的內容，說不定就變成了「如果認真刷題，就能去知名的大學了」。
古希臘哲學家赫拉克利特說過，'人不能兩次踏進同一條河流'。每個人看似有很多條人生路可以選擇，實際卻只能走在唯一一條不可逆的道路上。如沒能盡全力走好自己的路，後悔是必然的、必要的。可一味認為想像中的「未然」比實際的「已然」更好、更美，甚至將別人的路和自己的路對比，不免有些自尋煩惱。每個人做出的每一次選擇，在選擇的「當下」，都已是條件範圍內的最佳選項。
畢竟，小王最終還是靠著成績，和「全面發展」的人來到了一樣的平台。既然結果一致，來時路的已不重要，重要的是未來將走向何方。與其後悔「題海」造成了生活的乏味，不如保持住泛游「題海」時習得的拚搏和專注。
它們曾為你帶來了值得驕傲的分數，也必將為你帶來更加充實、精彩的未來。