是雄鷹何不展翅高飛震滄海，為駿馬何不馳騁沙場搏天下。
老鷹馳騁於天際，於是擁有了遼闊的天空；獵豹馳騁於草原，於是擁有了無邊的曠野；鯊魚馳騁於海洋，於是有了浩瀚的大海。在生活的長河中，不僅是動物，人類也是如此，一生馳騁在自己的人生之路上，追求著更高的目標。陶淵明曾說過：“富貴非吾願，帝鄉不可期。”他用他的傲骨滌蕩世間一切的污濁，用高潔馳騁於人生一切的名利，用五斗米鑄造他鐵骨錚錚的腰板，他不苟與塵世，他把人性的大印掛在了朝堂，用傲骨輕嗅泥土的芬芳。於是，才有後世文人的隱逸灑脫。於是，才有那後人馳騁於戰場的勇氣。
當貝多芬雙耳失聰後，誰能想像他能譜出《歡樂交響曲》，並自己站在台上指揮樂隊呢？可貝多芬做到了，因為他對生活沒有失去信心，他把痛苦當做了一筆財富，用這筆財富馳騁於樂壇上，譜寫生命的樂章。
而對我來說，現在，在那小小的教室中並沒有扼殺我與生俱來的野性，我的心仍然馳騁於天地之間。踏入初三，把我的戰場轉向那沒有硝煙卻危機四伏的學習生活中，我的敵人則是那漫天飛舞的卷子。筆慢慢加快了速度，漸漸的我也找到了那時候的感覺……
或許生活並不浪漫，求富有激情；或許生活並不多彩，卻充滿陽光；而這種學海生活讓我再次重尋回了那種馳騁的感覺，原來生活依然精彩。如今的我馳騁在人生的考場中，我要用我的激情和力量開創一片新的天地。
馳騁於信念，是前進的靈魂。馳騁又是後退的死敵，馳騁是人生的目標，更是我的最愛。
我也將會馳騁於中考的考場，馳騁於人生的，秦始皇，他金戈鐵馬，氣吞萬里，橫掃六國，平定天下。建立起中國第一個統一多民族國家，功績萬世不朽，他馳騁於疆場李白，他豪邁奔放，清新飄逸，想像豐富，語言輕快。將我國詩歌文化推向一個高潮，名篇千古傳頌，他馳騁於文壇貝多芬，他脾氣倔強，剛正不阿，意志堅定，堅強不屈。譜寫出一曲曲美妙動人的樂曲。佳作經久不衰，他馳騁於樂壇。
此三者，皆古今外之豪傑，每個人必會對其羨慕不已。然而他們背後的奮鬥歷程卻鮮為人知，秦始皇自幼被送到趙國當人質，其童年充滿苦難，李白從小也是堅持不懈地讀書，發奮刻苦，貝多芬自然少不了苦難的折磨，特別是雙耳失聰的煎熬。所以奮鬥是成功的重要途徑，只有奮鬥才會馳騁。
乳虎嘯谷百獸惶，鷹隼試翼風塵張。三歲後生猶可畏，少年風采萬丈光。做新一代有志青年，日後的馳騁不僅是我們的追求，更是我們的責任。實現中華民族偉大復興的歷史責任，要靠我們無數青少年的努力，所以我們一定要馳騁。
為了使中國屹立在世界，我們必須奮發向上，為了中國人民富強，我們必須努力奮鬥，為了實現中華民族偉大復興，我們必須馳騁於世界。馳騁不僅展現一個人的成功，更展現一個人的奮鬥。中國的建設需要能夠馳騁的人才，需要一代又一代青少年的奮鬥。我們是未來中國的主人，我們更是未來中國的建設者。未來的世界是屬於我們的，我們必須把未來的世界建設的更好。
錢學森臨終前曾發出三問：“中國什麼時候能培養出建設創新型國家的人才？何時能培養出國際大師？為啥中國沒有一流大學？”少年們，我們要解決困難，戰勝自我，為老一輩科學家圓夢，實現中華民族的偉大復興，讓中國真正馳騁於世界！
少年是祖國的未來，未來的世界要靠我們，我們要做馳騁的駿馬！馳騁是少年的責任，復興是歷史的必然！
坎坷中，馳騁於祖國大地，馳騁於國際舞台，馳騁於整個宇宙。或許生活不浪漫，卻富有激情；或許生活不單調，卻充滿陽光，而這種學海生活讓我再次重尋回了那種馳騁的感覺。原來生活依然精彩。
馳騁在沙場，馳騁在球場，馳騁在考場。而如今的我馳騁在人生的考場中，我要用我的激情和力量開創一片新的天地。
馳騁是一種信念，是前進的靈魂。馳騁又是後退的死敵。馳騁是人生的目標，更是我的最愛。
馳騁於人生！
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