是的，“生活中，每個人的位置可能不同，但各有其價值。”我非常贊同命題人的觀點，一般說來，位置與價值可能有一定的關係，但僅僅是“可能”，因為價值怎樣不絕對取決於位置如何，位置不能左右價值的體現。
一個工地上有三個青年人，他們搬磚砌牆，都幹著瓦工的工作。一位記者走過來問了一句：“你們在做什麼？”甲不假思索地說：“我在砌牆。”乙認認真真地說：“我在蓋高樓大廈。”丙想了想鄭重地說：“我在建設美麗的城市。”記者本是隨便地無心地問，可被問者的態度和回答的內容卻截然不同。記者覺得很有趣，就問清了他們各自的姓名，並把此事記在本子上。不知不覺中五年過去了，記者翻看日記本又想起此事，儘管費了一些周折，但還是找到了那三個人。然而，三個人的情形卻今非昔比、有了很大差別：甲還是瓦工，仍然在砌牆；乙已經成為建築師，坐在辦公室裡畫著他的圖紙；而丙呢，居然成了甲乙二人的老闆——國內外聞名的一家大建築公司的總裁。你看，三個青年曾同處在建築工地——砌牆的位置上，但因他們的觀念不同、所追求的目標不同，其價值體現也就出現了大大的不同。這說明位置不能左右價值。
還曾聽說這樣一個故事；在一次“關於價值”的研討會上，一位演說家連一句開場白也沒講，手裡卻高舉著一張20美元的鈔票。面對與會的200多人，他問：“誰要這20美元？”一隻隻手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們其中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然後伸開五指，用眼看著手掌上的“紙團”繼續問：“誰還要？”仍然有很多人舉手。他又說：“那麼，假設這樣做又怎麼樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一腳，並且用腳碾了又碾，爾後俯視著地上又髒又皺的鈔票說：“現在誰還要？”還是有人舉起了手來。於是，演說家正式開講了：“朋友們，方纔我們己經上了一堂‘關於價值．’的很有意義的課。無論我把鈔票高舉過頭頂、揉成團平放在手中或丟在地上弄髒它，我們還是想要它，因為它沒有貶值—一依然是20美元。在人生路上，我們也會像鈔票一樣，處於不同位置、遭遇不同經歷，但無論發生怎樣的變化，只要我們能夠想我所想、做我所做、急人所需，我們就永遠不會喪失價值。”“說得好！太好了！”與會者以讚美聲、掌聲表達著自己的心領神會。
上述兩個故事均來自於生活真實。俗話說“事實勝於雄辯”，在此，無需學生我再多說什麼：價值不受位置的左右，不論自明。