茫茫人海，讓我們相識，也是一種緣分。同桌的你，為我打開了傾訴的大門，為我找到了永恆的對手，為我留下了一段美好而且永恆的回憶。在那段拚搏和衝擊小升初的日子裡，我們曾一起瘋過、一起打過、一起贏過……
記得我們第一次見面，是在辦公室報名的時候。一個一米六左右的身高，微微偏瘦的一個身材，雞蛋形的頭狀。這是誰？為我的心蒙上了一層薄紗。
我們第一次正式見面，是在開學的第一天。61個人，能讓我們成為同桌，是緣分中的緣分。聽！輕盈的腳步已經到達了教室門口，看，那脆弱而頑強的身軀，彷彿已經能夠為自己撐起一片天。凝視著門口的那張座位表，然後她緩緩地走到我的身旁坐下，微笑著對我說：“你好，我姓*，很高興認識你。”然後伸出右手。“你好，我姓林。”伸出手與她握手。看她那迷人的樣子，飄柔整齊的長頭髮，一雙深邃明亮的大眼睛前，頂著一對薄而大的眼鏡，折射出友好而不可侵犯的光。微微翹起的鼻子和一個小又扁的嘴巴，以及那略帶尖角的下頜。整體呈現出一種友好和可親近的的狀態。成為同桌的我們，在短短的兩天之後就相熟了。“字如其人”正是如此，你寫的字裡有著一種飄散但又威武的氣勢。如同你的性格一般，雖然隨意但是不容侵犯，。一個星期後的班幹部選舉中，以你那優美的字跡和上學期期末第二，獲得了這個光榮的“學習委員”稱號。這讓我懂得了，以後她就是我學習上的競爭對手了。雖說是對手，但也是互相幫助，互相合作的。
在一次數學課上，一道“奇葩”問題，讓我們品嚐到了互相合作的甜頭。題目是：“有18個蘋果分給兩個小朋友，每個小朋友分到的數量不等，並且其中一人得到的蘋果是另一人的倍數。”我一看完，簡單啊！答案出來了：2+16=18；16/2=8，剛好符合題意。所以一個人分得2個，另一個人分得16個。這在我得意洋洋的時候，你的一句話讓我愣住了“3和15也符合啊！”。“神馬？腫麼可能？這也就是說這道題的可能性不止一個！”我們現在就應該想辦法把全部可能找出來，經過種種思考，我們決定使用枚舉法，將所有可能都一一列舉出來，凡是相加等於18的，都逃不出我們的“魔掌”。終於，功夫不負有心人，我們把所有的答案都求了出來，總共有四組答案。
茫茫人海，讓我們相識，也是一種緣分。不論酸甜苦辣，也為我埋下了一顆小學時代的記憶種子。在這段拚搏與衝刺的日子裡，我們一起瘋過、打過、贏過。過去終歸過去，如今我們已經各自奔途，考進了自己理想的中學。然而，我依舊懷念著你，我可敬的同桌，我永恆的對手、我學習的陪伴……
中二：林昊田
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