站在人生的岔路口，我們無數次面對這樣的抉擇：愛與恨、悲與喜、苦與樂、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實，此時我們只需...

　　“韓寒現象”確實是教育界值得爭論的問題了。我支持韓寒，反對現行教育制度的種種弊端，其理由是： 　　原因一，現行教育制度與社會分工情況格格...

　　閱讀下面的材料，按要求作文。 　　5·12四川大地震來臨之時，一位正在上課的老師，趕快組織引導學生撤離到安全地帶，而自己的女兒卻被深深地埋在倒塌的...

　　紅塵滄桑，歲月悠悠。人生路上走的久了，誰都會感覺疲憊！況且還會有這樣或那樣的煩惱和痛苦。經歷春夏秋冬的輪迴，體驗世態炎涼的變換，幾乎是每個人都逃不過的，既然無法...

　　檯燈總是亮著，為我發光，要不是你的支持，我根本寫不出這麼多的話語。—題記 　　我不是螢火蟲，但我也想發光 　　仲夏的夜晚總是有螢火蟲陪伴著，一點兒都...

　　辛棄疾有一詞句特為出名：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”且不論詩中詩人轉首遇見她的欣喜，單看這“燈火闌珊”之景...

　　無論是充滿凌雲壯志的吟誦，是國破家亡的傷痛，還是同情人民的情思，無一不瀰漫著你沉重的氣息，一言難盡的愁滋味……杜甫，我想對你說，總有一抹燦爛，在時光與心靈紛繁交...

　　話題24：師道 　　“三人行，必有我師焉。” 　　“師者，所以傳道授業解惑也。” 　　“教師是人類靈...

話題56：鏡子 ??    唐太宗李世民曾經說過：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興衰。由此可見，不管是有形的鏡子還...

　　三年級時，萬寶小學建成了，我被迫轉了過去。初到那裡，人生地不熟，看到別人拉幫結伙的，而我卻像一隻孤雁，後悔來到這。 　　一天，我正在那埋頭苦讀，有人重重地拍了拍...